重复是学习之母（Repetitionisthemotheroflearning）

2018-04-15 12:00阅读：

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尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，早上好！
首先，请允许我问大家两个问题，大家予以配合，好吗？我想考考大家是否记得电视机中的一句广告词，我说上句，你们说下句——“今年过节不收礼” ——，“收礼只收脑白金”。为什么这个广告词你们能记得住，不动脑筋都能对出来呢？
接着向同学们做一调查问卷，由12个单词组成的句子，念一遍就能背诵出来的同学请举手；念6遍就能记下的同学请举手。Ok，请大家回答我问题。
上面两个例子，给了你们什么启示，说明了什么道理呢？ ——重复，反复。
对，你们说得很好，这就是我今天要跟大家分享的一种学习方法，也是我今天国旗下讲话的题目——重复是学习之母。这句话不是我们至亲至爱的陈校说的，也不是严格有加、同学们口里骂着，心理爱着的胡小青主任说的，更不是和蔼可亲的我说的，而是。。。。。。（o sorry, nobody knows,but 胡主任一定记得，因为这道题是他布置给我的作业，。。。。。。同学们，这个真实的事例告诉我们：知识不

经重复就容易遗忘呀）——德国著名的哲学家狄慈根提出来的。
达·芬奇“画蛋”的故事我们都很熟悉，达·芬奇正是累月积年反复地练习画蛋，才使他练就一身过硬本领，成为世界级绘画大师。达·芬奇的成功告诉我们：反复或重复有利于锁定目标，把时间和精力集中起来，做好一件事，精通一门学问。所以说，同学们，集中时间和精力重复做一件事能使自己的弱势学科变成优势学科。
犹太法典《塔木德》说：“念101遍肯定比100遍要好”，强调的是重复的价值。《塔木德》还说：“只要把一本书念100遍，你就有能力读懂世界上的任何一本书。”在中国，凡是把一本书读100遍的人，没有一个人不成大器。把三国那么厚的一部书读100遍的人很少，大概只有三人：一位是巴金，把《古文观止》读了100遍；另一位是茅盾，把《红楼梦》读了100遍；再一位是苏步青，童年放牛时把邻居家一部《三国》读了100遍。为什么把一本书读100遍的人，都能成大器？那就是重复的力量。
重复是人类语言的规律，是步入“会、熟、精、绝、化”的阶梯。尽管英语单词数量巨大，百万之众，然而，3500基础单词的重复能构成任何一份报纸、书刊、试卷和90%的文字。同学们，掌握3500单词的重复使用就掌握了英语90%的天下，这就是重复的力量。
重复真的很有效吗？很多同学反映重复背书，容易打瞌睡。那是因为我们同学在进行简单机械重复。现代神经科学证明: 若是以同一频率、反复刺激神经原,
它的反应很快就会消失, 而频率稍加改变, 它的反应又可上来。这说明, 单调的简单重复, 会引起大脑神经的疲劳, 而只有增添一些新的“信息”的重复, 才能引起学习的兴趣, 保持继续学习的劲头。因此、要充分调动眼耳口手脑等各种器官, 通过谈说听写译等多种途径来掌握所学内容。只有这样才能让记忆更巩固，更长久。
总之，重复就是循环，就是铺路，就是积累，就是创造，就是铁杵磨成针的功夫，只要重复次数够，学习也能磨成针。只要把简单的事情重复做，羊肠小道也能铺成高速公路。
最后送大家一句话：复杂的事情简单做，你就是专家；简单的事情重复做，你就是行家；重复的事情用心做，你就是赢家。预祝南武学子成为高考中的赢家，学习中的行家，今后行业中的专家。

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