微风浅奏，鲜花盛开，在这美好的五月，“启程四校联盟”数学专场教研活动如约而至。
5月18日下午，瑶海区小学数学专职教研员、联盟校的分管领导及部分数学教师、以及蚌三小全体数学教师齐聚一堂，针对片区随迁子女的数学学习差异化问题，通过专家引领，以研促教，实现小学数学教学的提质增效。
在听取了《随迁小学生数学差异化原因分析及对策研究》的课题开展情况汇报后，各联盟校教师围绕学生差异化问题，在提质增效方面的经验和做法进行了交流；瑶海区小学数学专职教研员张桂芝针对课题研究进行了指导，并带来了一场精彩的专题讲座——《小学数学学科作业设计思考——未被重视的质量提升途径》。张主任结合新课程标准对作业设计的流程和单元教材分析做了细致的解读，传递出的理念和思想让与会者收获颇丰、受益匪浅。
5月18日下午，瑶海区小学数学专职教研员、联盟校的分管领导及部分数学教师、以及蚌三小全体数学教师齐聚一堂，针对片区随迁子女的数学学习差异化问题，通过专家引领，以研促教，实现小学数学教学的提质增效。
在听取了《随迁小学生数学差异化原因分析及对策研究》的课题开展情况汇报后，各联盟校教师围绕学生差异化问题，在提质增效方面的经验和做法进行了交流；瑶海区小学数学专职教研员张桂芝针对课题研究进行了指导，并带来了一场精彩的专题讲座——《小学数学学科作业设计思考——未被重视的质量提升途径》。张主任结合新课程标准对作业设计的流程和单元教材分析做了细致的解读，传递出的理念和思想让与会者收获颇丰、受益匪浅。