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洪再新《中国美术史》（修订版）笔记和课后习题详解
免费下载试看：http://czw.100xuexi.com/Ebook/965893.html
内容简介
本书是洪再新《中国美术史》（修订版）教材的学习辅导书，主要包括以下内容：
1．整理名校笔记，浓缩内容精华。在参考了国内外名校名师讲授该教材的课堂笔记基础上，复习笔记部分对该章的重难点进行了整理，因此，本书的内容几乎浓缩了该教材的知识精华。
2．解析课后习题，提供详尽答案。本书参考了该教材的国内外配套资料和其他教材的相关知识对该教材的课（章）后习题进行了详细的分析和解答，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。
0.1 复习笔记
一、中国美术史和世界美术发展的关系
1中国美术史教材的特征
（1）作者和内涵上的共性
都是世界美术研究的有机组成部分。
（2）特点
注重中国美术发展的独特性、留意中国美术在人类艺术活动中的普世性，而普世性的最突出特点是多元性。
2跨语境研究
（1）背景
“包罗万象史”由19世纪的欧洲学术界提出，由于多元性的普世价值，始终具有跨语境研究的鲜明特点。
（2）概念
跨语境研究是指在两种和两种以上语言文化系统中，对在各自语境中的现象进行比较研究。它也发生在许多文化区域间的比较。它承认多元价值的事实性与重要性，以寻求其普世的意义。
（3）发展
重视中国美术在世界美术研究中的普世性，就能显示其多元性。
a．受以德语为母语的欧洲的影响
第一，滕固受沃尔夫林的形式分析方法的影响，其《中国美术小史》是艺术进化观点的早期尝试，又是对中国传统艺术观念进行重新分类的初次实验。
第二，郭沫若受米海里斯《美术考古一世纪》的启示，不仅确定了先秦美术风格断代
洪再新《中国美术史》（修订版）笔记和课后习题详解
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内容简介
本书是洪再新《中国美术史》（修订版）教材的学习辅导书，主要包括以下内容：
1．整理名校笔记，浓缩内容精华。在参考了国内外名校名师讲授该教材的课堂笔记基础上，复习笔记部分对该章的重难点进行了整理，因此，本书的内容几乎浓缩了该教材的知识精华。
2．解析课后习题，提供详尽答案。本书参考了该教材的国内外配套资料和其他教材的相关知识对该教材的课（章）后习题进行了详细的分析和解答，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。
0.1 复习笔记
一、中国美术史和世界美术发展的关系
1中国美术史教材的特征
（1）作者和内涵上的共性
都是世界美术研究的有机组成部分。
（2）特点
注重中国美术发展的独特性、留意中国美术在人类艺术活动中的普世性，而普世性的最突出特点是多元性。
2跨语境研究
（1）背景
“包罗万象史”由19世纪的欧洲学术界提出，由于多元性的普世价值，始终具有跨语境研究的鲜明特点。
（2）概念
跨语境研究是指在两种和两种以上语言文化系统中，对在各自语境中的现象进行比较研究。它也发生在许多文化区域间的比较。它承认多元价值的事实性与重要性，以寻求其普世的意义。
（3）发展
重视中国美术在世界美术研究中的普世性，就能显示其多元性。
a．受以德语为母语的欧洲的影响
第一，滕固受沃尔夫林的形式分析方法的影响，其《中国美术小史》是艺术进化观点的早期尝试，又是对中国传统艺术观念进行重新分类的初次实验。
第二，郭沫若受米海里斯《美术考古一世纪》的启示，不仅确定了先秦美术风格断代