一年级数学拓展课程——扑克牌（选修）

数学拓展课程——扑克牌（选修）
设计意图：
扑克（Poker），一共有54张牌，其中有52张是正牌，另2张是副牌（大王和小王）；正牌有4种花色（方块、梅花、葵扇、桃心），每种花色13张牌。扑克牌除了是人们用来游戏、娱乐的工具之外，它还可以作为一种学具运用于低年级数学教学中，能使数学学习变得有趣、轻松、高效、充满魅力。
课程从认识扑克牌、渗透分类集合思想，经历利用扑克牌激发学生学习数学的兴趣，使得学生在玩中学数学，使学生的数学思维得以发展，数学能力得以培养。
课程目标：
1.认识扑克牌，感受其中渗透的分类集合思想。
2.小组合作进行扑克牌游戏，体验游戏的乐趣，激发学生学习数学的兴趣。
3.在游戏中培养学生同伴合作游戏与解决问题的能力，发展数学思维。
课程安排：

教学内容	课时安排	实施步骤
认识扑克牌	1课时	·个人收集资料 ·全班交流 ·提升总结（渗透分类集合思想）
扑克牌游戏（一）	1课时	·介绍玩法 ·小组体验 ·提升总结（锻炼学生的反应能力；培养速算潜能）