名师工作室个人阶段性工作总结——段雪薇

自去年加入名师工作室以来，我认真学习，积极参加工作室的活动，主动承担分配的任务，努力提升自我，感觉受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素质。可以说，名师工作室的平台不仅为我们的个人发展提供了机会，同时也使我们认识到自身的不足现将一年来个人工作作以总结如下：一、参加活动情况我们工作室的老师来自于不同的学校，尽管面临的教学环境与教学问题都不相同，但在杨老师的悉心指导下，我们全体学员们态度端正，积极参与工作室开展的活动， 互相学习与借鉴，交流与讨论在初中化学教学活动中所面临的共同问题与教学体验。一年来，我参与了县教育局组织的工作室 “送教下乡”及听评课活动共8次，认真学习同科教师不同的教学风采，及时撰写个人心得体会和化学教学论文，并及时完成工作室杨老师交办的工作任务，取得了良好的成效。二、学习的收获1、更新教育理念、提高教学素养在明确工作室工作任务与努力方向、根据杨老师制定的在明确工作室工作任务与努力方向、根据杨老师制定的工作室发展规划和设立了工作室工作目标后，杨老师同我们拟订适合我们的、具有针对性、实效性的有关教育教学理论方面与专业理论知识方面的书籍，让我们不断加强理论学习。同时，我也能够尽量投入更多的时间进行广泛的读书和学习，阅读更多的专业教学报刊杂志，从中获取最先进的教学理念和最前沿的信息。通过多次的理论学习，我明白了以科研促教研的重要性，更新了教学理念，提高了教学素养，同时也提升了自己的教学水平。2、开展教研活动，增加了交流与学习的机会。除了定时的理论学习外，我们开展了多种形式的教学研讨活动：听工作室各位老师的研究课，尝试新课程背景下教学模式的探索。在每次听课后，先由执教者说教学设计和反思，其余的组员根据不同的教学实践交流各自的教学体验及认识，并进行多种教学方法的探讨，一次次的交流、一次次集体火花的碰撞，大家一致认为教学上要坚持 “求真务实、反思进取”的教学态度，要在教学过程中不断追求，形成“真实、独特、创新”的教学风格。在一系列丰富的工作室实践活动和蹇老师专业、理论的指导下，我们的工作室已逐步形成了团结、进取、和谐的学习氛围。3、学到用先进的教育理论来充实自己、指导自己的教育、教学工作。随着新一轮课程改革的全面推进，要求教师不但具备丰随着新一轮课程改革的全面推进，要求教师不但具备丰富的专业知识，还要求教师具备很高的专业能力和专业品质。