【转】原创观察案例（6） l
大班幼儿学习品质的个案观察与分析
转自公众号：姚艺名园长工作室
观察时间：2018年3月15上午9:10—9:50
观察地点：大三班国画区
观察对象：萱萱（5岁）
观察方法：轶事纪录活动
观察者：赖方方
观察目的：
1.通过观察幼儿绘画情况，了解孩子积极主动、认真专注、乐于想象和创造、勇于探索和尝试的学习品质。
2.根据现场创作情况，了解孩子在学习品质方面需要关注的问题。
9:10萱萱在画国区进行绘画活动，老师只是提供了相应的材料，如：毛笔、渲纸、装有不同颜色的调色盘和一个装有干净水的桶。老师说：“你们可以画画了，想画什么就画什么。”孩子们开始动手操作，而萱萱一直在观察同伴的创作，他拿着手上的毛笔，一会粘一粘颜色，一会放在桶里搅拌，这个动作总共做了四个来回，一句话也没有说。
3分钟过去了，他看着对面同伴画了一条绿色的线，他开
转自公众号：姚艺名园长工作室
观察时间：2018年3月15上午9:10—9:50
观察地点：大三班国画区
观察对象：萱萱（5岁）
观察方法：轶事纪录活动
观察者：赖方方
观察目的：
1.通过观察幼儿绘画情况，了解孩子积极主动、认真专注、乐于想象和创造、勇于探索和尝试的学习品质。
2.根据现场创作情况，了解孩子在学习品质方面需要关注的问题。
9:10萱萱在画国区进行绘画活动，老师只是提供了相应的材料，如：毛笔、渲纸、装有不同颜色的调色盘和一个装有干净水的桶。老师说：“你们可以画画了，想画什么就画什么。”孩子们开始动手操作，而萱萱一直在观察同伴的创作，他拿着手上的毛笔，一会粘一粘颜色，一会放在桶里搅拌，这个动作总共做了四个来回，一句话也没有说。
3分钟过去了，他看着对面同伴画了一条绿色的线，他开
