18春学期《管理心理学》在线作业【辅导资料100分】
2018-04-02 18:49阅读：
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18春学期《管理心理学》在线作业 -0001
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.德国学者马克斯·韦伯主张管理组织必须遵循的原则是（）
A.集权原则
B.分权原则
C.科层制原则
D.职能分工原则
2.个人之间能面对面地接触和联系的群体是（）。
A.小型群体
B.大型群体
C.实属群体
D.参照群体
3.被称为“组织理论之父”的是()
A.古利克
B.韦伯
C.巴纳德
D.法约尔
4.在影响知觉选择性的因素中，下列不属于个体主观因素的是（）
A.兴趣
B.知觉对象本身的特征
C.知识经验
D.性格与气质
5.依据菲德勒模型，在环境适宜程度中等的情况下，哪种领导者最有效？（）
A.结构导向
B.任务导向
C.关怀型
D.支持型
6.决策的原则不包括()。
A.信息准全原则
B.可行性原则
C.对比选优原则
D.适度沟通原则
7.权力存在必须以一定的对象作为基础，如果失去了施加影响的对象，也就失去了权力。权力的这一特性称为（）
A.后果性
B.单向性
C.对象性
D.相对性
8.根据塔克曼的群体发展四阶段理论，群体发展了凝聚感，成员们互相产生好感，并与群体取得认同时，这时群体所处的阶段是（）
A.形成阶段
B.震荡阶段
C.规范化阶段
D.有所作为阶段
9.按照韦伯的观点，下列哪项权力才是稳定的组织体系的基础()
A.传统权力
B.法定权力
C.世袭权力
D.超凡权力
10.根据领导生命周期理论，当职工比较成熟时应采取（）
A.命令式
B.参与式
C.说服式
D.授权式
11.挫折产生的原因不包括以下哪项（）
A.目标水准因素
B.实现目标条件因素
C.个人心理因素
D.外界环境因素
12.以下哪项不能建立高绩效的工作团队（）
A.建立完善的信息沟通系统
B.提高成员能力
C.建立具体工作目标
D.合理地绩效评估与奖酬体系
13.发明“任务——津贴”制的是（）
A.吉尔布雷斯
B.弗雷德里克·泰勒
C.甘特
D.梅奥
14.根据弗鲁姆的期望理论，下列哪种选项是错误的？（）
A.E高×V高=M高
B.E中×V中=M中
C.E低×V低=M低
D.E零×V零=M零
15.下列对于正强化的说法中错误的一项是（）
A.奖励要具有时效性
B.奖励对象要具有先进性
C.奖励要坚持适度原则
D.奖励内容应多样化
16.赫茨伯格双因素理论中的双因素是指（）
A.物理因素、社会因素
B.环境因素、主体因素激励
C.保健因素、激励因素激励
D.内在因素、外在因素保健
17.按照领导方格理论，“只抓工作，不关心职工”是（）
A.1.1型
B.9.1型
C.1.9型
D.9.9型
18.霍桑实验的主持者是（）
A.梅奥
B.霍桑
C.泰勒
D.法约尔
19.对企业做出贡献的员工实行累进奖励的办法属于（）
A.偶然性因素
B.积极性因素
C.自觉性因素
D.消极性因素
20.管理心理学的研究对象是（）。
A.所有人的心理活动及其规律
B.管理活动中人与人之间心理上的相互关系及其规律
C.管理活动中各种心理现象
D.管理活动中的心理过程
二、 多选题 (共 10 道试题,共 20 分)
1.实验法包括（）
A.现场实验
B.控制实验
C.实验室实验
D.临床实验
2.双因素理论将以下哪些内容看作激励因素（）
A.责任感
B.人际关系
C.晋升
D.报酬
3.根据工业心理学家布朗的说法，员工在工作环境中所表现得不良适应有（）
A.攻击
B.退化
C.固执
D.冷漠
4.以下哪项属于开放型的特征（）
A.审美
B.好奇心
C.想象力
D.感情丰富
5.研究表明，如果管理层在培训下属时关注一些过程将可以显著提高培训成功的可能性，这些过程具体包括（）
A.注意过程
B.保持过程
C.强化过程
D.动力复制过程
6.管理心理学的研究内容，可分为（）
A.特殊心理
B.个体心理
C.群体心理
D.组织心理
7.以下哪项不符合外向型的特征（）
A.敏感
B.热情
C.脆弱
D.寻求刺激
8.下面哪几项属于A型性格的主要特点（）
A.生活节奏通常很快
B.对很多事情的速度感到不耐烦
C.总是试图同时做两件以上的事情
D.充分放松而不感内疚
9.组织变革的阻力源有哪几个方面（）
A.环境阻力
B.个体阻力
C.组织阻力
D.社会阻力
10.从个体层面来理解工作压力的潜在来源，可能有以下哪些方面的原因（）
A.角色模糊
B.角色冲突
C.工作超负荷
D.生活与职业中的突发事件
三、 判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.在人际吸引中起长远作用的因素是人的个性品质。
A.错误
B.正确
2.群体规范就是通过一定的程序、细则，或是约定俗成的把每个成员的行为所规范。
A.错误
B.正确
3.个性具有独特性和多边性。
A.错误
B.正确
4.工具式的沟通可以表达情感状态、交流情感思想，满足个人的精神需要。
A.错误
B.正确
5.美国学者勒温对提出了自制变革的三个过程：解冻、改变、冻结。
A.错误
B.正确
6.马斯洛需求层次理论将人的需要分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要。
A.错误
B.正确
7.个人所预期成果的二级目标才是最终目标。
A.错误
B.正确
8.马斯洛认为，人们喜欢一个安全的、有秩序的、可预测的和有组织的的世界
A.错误
B.正确
9.期望随着客观环境和目标的变化而变化。
A.错误
B.正确
10.个案研究是对情境和情境中人们的思想的集中考察。
A.错误
B.正确
11.期望是激励中的重要因素，但期望并不等于现实结果。
A.错误
B.正确
12.强化理论以弗隆的操作性反射理论为基础的，他着眼于行为的过程。
A.错误
B.正确
13.保健因素和激励因素都能调动人的积极性，只是影响程度不同而已。
A.错误
B.正确
14.挫折是指个体在从事有目的的活动中遇到障碍使动机不能满足的情绪状态。
A.错误
B.正确
15.通俗的定义决策就是做出思考的意思。
A.错误
B.正确
16.激励理论的体系包括四部分：内容型激励理论，过程型激励理论和强化理论和综合型激励理论。
A.错误
B.正确
17.影响公平差别阈的因素包括经济效益因素、文化因素、职务因素、职称因素。
A.错误
B.正确
18.在领导生命周期的理论中，可以看出被领导者的成熟度对领导的影响。
A.错误
B.正确
19.一个团队经历的基本发展序列是形成阶段、震荡阶段、稳定阶段、运行阶段和整休阶段。
A.错误
B.正确
20.个体遭遇挫折是寻找“替罪羊”的行为属于退化。
A.错误
B.正确
