学生实践操作型作业“牙签桥”

这是学生学完三角形的稳定性，书上的一道实践操作题，看到学生拍给我制作后的成品，我想感叹一句，你永远要相信学生，你以为的不可能，你以为会是粗制滥造，即使是废物利用，即使是简陋的材料，他也会给你制成精美的桥，他会发挥自己无穷的想象，给你无限的惊喜。这是不是可以纳入STEM课程体系？孩子们棒棒哒！