学科教学与提升《“走心式”小学英语对话课教学——理论、策略及案例》俞林|著“名师名校名校长书系”

作者简介：
俞林，浙江省宁波市教坛新秀；宁波市优秀教研组长；奉化区名师；奉化区优秀教师；奉化区英才奖获得者。现任教于奉化区实验小学，从教十余年，曾获得省论文评比一等奖，多篇论文获宁波市论文评比一等奖；宁波市录像课评比一等奖，宁波市优质课评比一等奖等荣誉。她热爱阅读，醉心于教学研究。在各级核心期刊发表论文案例三十余篇，开设省市区各级公开课及讲座近三十余次。她的课堂丰盈走心，扎实灵动，主持的课题“走心式”小学英语教学研究获宁波市规划课题一等奖。
内容简介：
本书立足于PEP教材的Let's talk课型，提出了基于教材创编整体情境并进行教学的“走心式”对话课教学思路。本书先从哲学高度对课堂中的对话进行了精神解剖，提出对话是通过精神际会而达成的一种视界融合。因此，走心式对话课需要教师首先创设情境支起课堂丰满的空间，让在此空间里发生的对话无论从缘起、发展和结束都和谐有序，泛着理性与人文的光芒。其次，教师在教学时要十分关注语言思维与情感的节奏点，让语言始终在意识的关照下体现出个体的积极思维状态，具备意义品格。本书把“走心”解读为促思感心，提出在小学英语对话课教学中，教师要关注学生真实的内心世界，让课堂成为内心世界与现实世界联结的桥梁，让学生通过对话既看到他人的