“师道立，则善人多，孔孟之后，代有名儒。”作为一名私塾老师，我近年来主要从事教学一线的工作，所了解的也不过启蒙孩子之类的琐事而已。易曰：“蒙以养正，圣功也。”一个启蒙老师的重要性，难道微不足道吗？很多家长送孩子去学堂，大多是为了名利而来，一是事业忙，无暇顾及自己的孩子；二是不知如何教育自己的孩子；只有极少数明智的家长选择私塾，是想让孩子受到最优质的私塾教育。作为一名私塾老师，仅仅是教孩子读诵经典，而不从根本上培植，使得孩子学而不成，学无所获，这不是我们私塾教学的目的。
社会风气的日益下降，与私塾老师的教育方法不得当不是没有关系的。自从二十年前那场读经运动以来，私塾学堂遍及乡野，相沿成习。其本意是好的，可事与愿违。凡能读书识字，皆可开馆授徒，皆得以师自任，阿猫阿狗论，遂成口头禅，而老师的名声泛滥流传，老师的品行混淆不明，难辨真假。
大多数家长，无论贤愚贵贱，都有望子成龙，望女成凤是殷殷期盼。而子女的教育成败在于启蒙老师，这个启蒙老师有可能是家长，也有可能是幼儿园老师，亦或是私塾老师。孩子如果遇到一个贤良的老师，那么他的人生根基就得以奠定；如果他遇不到一个贤良的老师，那么他的人生幸福的基础就不能得以扎根。所以，启蒙老师的重要性不言而喻！学堂可以成就孩子，也可以危害孩子。其关键是我们如何去做。
1.师宜自审
2.师宜自重
社会风气的日益下降，与私塾老师的教育方法不得当不是没有关系的。自从二十年前那场读经运动以来，私塾学堂遍及乡野，相沿成习。其本意是好的，可事与愿违。凡能读书识字，皆可开馆授徒，皆得以师自任，阿猫阿狗论，遂成口头禅，而老师的名声泛滥流传，老师的品行混淆不明，难辨真假。
大多数家长，无论贤愚贵贱，都有望子成龙，望女成凤是殷殷期盼。而子女的教育成败在于启蒙老师，这个启蒙老师有可能是家长，也有可能是幼儿园老师，亦或是私塾老师。孩子如果遇到一个贤良的老师，那么他的人生根基就得以奠定；如果他遇不到一个贤良的老师，那么他的人生幸福的基础就不能得以扎根。所以，启蒙老师的重要性不言而喻！学堂可以成就孩子，也可以危害孩子。其关键是我们如何去做。
1.师宜自审
2.师宜自重