区域活动是幼儿园保教活动的重要组成部分，是贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的有效途径，是和《指南》五大领域相互影响、相互渗透最多的活动部分，也是培养幼儿了解社会，增加社会常识，掌握科学知识的重要平台。那么，怎样开展区域活动，在实施过程中面临着怎样的问题等等，都是影响区域活动效果的重要因素，
一、区域活动实施现状
1、 区角设置滞后，缺少新意；
幼儿教师更多的时间都是集中在怎样更有效的管护幼儿上，很少有时间研究各种区角的设计和研究，所以，造成很多区角的设置都落伍了，更缺少一定的创意，幼儿在活动时也很难表现出更高的积极性。
2、区角多摆设，应付检查；
在活动室区角设置中，有些班级严格按照标准来进行区角设置，在设置时往往更加注重数量而忽视质量，个别区角在设置时能容纳的幼儿很少，缺乏一定的实用性，这就造成了领导检查时数量过关了，但根本无法开展活动，颇有应付检查之嫌。
二、区域活动实施建议
1、认识区域活动的重要性
区域活动是幼儿园保教活动的重要组成部分，各个区角的设置其实是将成人社会的某个场所小型化、简单化的搬到幼儿园来，是幼儿了解社会，适应社会的最早实践，也是培训幼儿适应社会的早期训练，其重要性不言而喻。
2、克服保教活动惰性心理
区域活动在实施过程中造成的幼儿分散，不便管理等问题对于大班额、保教人员不足的大环境而言，的确带来了不小的挑战，也增加了保教人员的工作负担，于是，以区角不足，安全隐患等为借口减少区域活动的
一、区域活动实施现状
1、 区角设置滞后，缺少新意；
幼儿教师更多的时间都是集中在怎样更有效的管护幼儿上，很少有时间研究各种区角的设计和研究，所以，造成很多区角的设置都落伍了，更缺少一定的创意，幼儿在活动时也很难表现出更高的积极性。
2、区角多摆设，应付检查；
在活动室区角设置中，有些班级严格按照标准来进行区角设置，在设置时往往更加注重数量而忽视质量，个别区角在设置时能容纳的幼儿很少，缺乏一定的实用性，这就造成了领导检查时数量过关了，但根本无法开展活动，颇有应付检查之嫌。
二、区域活动实施建议
1、认识区域活动的重要性
区域活动是幼儿园保教活动的重要组成部分，各个区角的设置其实是将成人社会的某个场所小型化、简单化的搬到幼儿园来，是幼儿了解社会，适应社会的最早实践，也是培训幼儿适应社会的早期训练，其重要性不言而喻。
2、克服保教活动惰性心理
区域活动在实施过程中造成的幼儿分散，不便管理等问题对于大班额、保教人员不足的大环境而言，的确带来了不小的挑战，也增加了保教人员的工作负担，于是，以区角不足，安全隐患等为借口减少区域活动的