一年来，真切地感受到学校新班子的团结和谐，感受学生的青春阳光，感受校园的温馨整洁，教学秩序的井然有序，感受学校这个大家庭的温暖有爱。
高一孩子们报到的日子，校门口甬道西墙雪白的墙上，新添了红色的标语“做有温度的教育”。像母亲温暖的怀抱，欢迎孩子们的到来，看到孩子们青春阳光灿烂的笑脸，未来的美好可期可待。
教育是一个漫长、系统、复杂艰辛的过程，甚至几十年后还会影响一个孩子。孩子，来到了这里，请放下包袱，在人生的旅途中，这将是指引心灵，助力前进的一站。
我们需要时间来沉淀有温度的教育，叶圣陶先生说：教育就像农业一样需要一个缓慢的发展过程，需要很长的周期，而不能像工业一样批量生产，迅速出炉；农业也是一个复杂的过程，有成长规律和季节，需要静待花开。即是说教育应该是一种“化”的过程，这意味着真正的教育是一个潜移默化的浸润的过程，要直指人心，而不是在表面镀金。因为教育的本义在立人，在“上所施”与“下所效”之间，给予学生发展的能力，并引其向善。只有真正把学生看成活生生的人，慢慢等待，真心关爱，教育才能温暖，才有温度。
教育要面向全体学生，给每一个人更多可能，给每一个人更美丽的期待。有温度的教师不会漠视“差生”。正如雅斯贝尔斯所言：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”形象地揭示了教育的本质：心灵的对话。
我们要做一名有温度的教师，激情满怀地投入事业，把每次主题班会安排得主题鲜明，学生受到感染，令其终生难忘；读课文时，会抑扬顿挫，用教师的激情点燃学生的激情；在课堂上，能够放下师道尊严，变换角色，能耐心等待慢一点的“那个孩子”，让学生成为课堂的主