器乐课堂《小宝宝要睡觉》教案
---口风琴与打击乐器的结合
教学目标：
一、感受和体验四三拍的节奏和韵律。
二、学生用轻、柔、美的声音演唱歌曲，感受妈妈的爱。
三、通过口风琴的演奏，加上打击乐器为歌曲伴奏，探究合作的方式体会二声部的和谐统一。
教学难点：
口风琴二声部演奏，和打击乐的配合。
教学重点：
感受和体验三拍子的韵律,器乐合奏。
教学准备：
1．教师：电钢琴、课件、音像资料
2．学生：口风琴
3．打击乐器、音调琴等
教学过程：
一、组织教学、营造氛围
1、师生问好（师生问好调动学生情绪）
欢迎大家走进口风琴课堂，先跟老师来回想弹琴时的手型：两个手掌成圆球状，向握鸡一样，手型自然放松。然后，十指相抵，一拍一次，跟老师做手型操，注意指肚用力。听音乐，生一拍扣一次。播放《闪烁的小星》
二、听音训练：do re mi
同学做的都很认真，谁知道这首乐曲的名字？对，大家都非常熟悉的《闪烁的小星》，在这静静的夜晚，星星在夜空中闪烁。有三颗小星星也来到我们的课堂，你认识他们吗？
(1)
(2)
三、节奏训练：感受四三拍韵律
师：同学们，现在老师想把这三个音放在四三拍的节奏中，先想想四三拍的强弱规律是什么？（强弱弱）谁能用肢体做乐器表现四三拍？生：
老师这准备了打击乐器，我们让它们也加入。（三角铁、沙蛋、碰钟、铃鼓）想想哪些乐器适合表现强拍，哪些乐器适合表现弱拍？生：
非常棒，孩子们！你们继续，我们就要把do re mi这三个音加入了，你们听！（教师用电钢琴弹奏《小宝宝要睡觉》的旋律，生用打击乐器和声势来伴奏和感受）
四、新课教学
---口风琴与打击乐器的结合
教学目标：
一、感受和体验四三拍的节奏和韵律。
二、学生用轻、柔、美的声音演唱歌曲，感受妈妈的爱。
三、通过口风琴的演奏，加上打击乐器为歌曲伴奏，探究合作的方式体会二声部的和谐统一。
教学难点：
口风琴二声部演奏，和打击乐的配合。
教学重点：
感受和体验三拍子的韵律,器乐合奏。
教学准备：
1．教师：电钢琴、课件、音像资料
2．学生：口风琴
3．打击乐器、音调琴等
教学过程：
一、组织教学、营造氛围
1、师生问好（师生问好调动学生情绪）
欢迎大家走进口风琴课堂，先跟老师来回想弹琴时的手型：两个手掌成圆球状，向握鸡一样，手型自然放松。然后，十指相抵，一拍一次，跟老师做手型操，注意指肚用力。听音乐，生一拍扣一次。播放《闪烁的小星》
二、听音训练：do re mi
同学做的都很认真，谁知道这首乐曲的名字？对，大家都非常熟悉的《闪烁的小星》，在这静静的夜晚，星星在夜空中闪烁。有三颗小星星也来到我们的课堂，你认识他们吗？
(1)
(2)
三、节奏训练：感受四三拍韵律
师：同学们，现在老师想把这三个音放在四三拍的节奏中，先想想四三拍的强弱规律是什么？（强弱弱）谁能用肢体做乐器表现四三拍？生：
老师这准备了打击乐器，我们让它们也加入。（三角铁、沙蛋、碰钟、铃鼓）想想哪些乐器适合表现强拍，哪些乐器适合表现弱拍？生：
非常棒，孩子们！你们继续，我们就要把do re mi这三个音加入了，你们听！（教师用电钢琴弹奏《小宝宝要睡觉》的旋律，生用打击乐器和声势来伴奏和感受）
四、新课教学