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怎么读的？
2、 对于这样一本好书，只读可不够，还要讲究方法。有些同学读书，一目十行囫囵吞枣，虽然书读得挺多，不过边读边忘，还养成了马马虎虎的阅读习惯，这可要吃一辈子亏的。叶圣陶先生曾给我们推荐过三步读书法，来看大屏幕，谁愿意来读读。
叶圣陶先生在数十年的教学、写作、编辑的经历中，总结了一套行之有效的三步读书法。这就是对重要的需要精读的书籍或文章，分初读、复读、再读三步进行。
怎样复读?叶老的做法是：“又复读一遍，明了全篇或全章全节的大意。”假如把初读中的自问自答视作条分缕析地钻研，那么，复读中的观其大意，就是站在高处，综合归纳。唯有分析，才能了解书的细节；唯有归纳，才能对全文的脉络、思路、要点、中心等了如指掌。这第二步，是对第一步的必要补充。
3、 那么今天让我们再次走进《青铜葵花》，把美好的记忆重新拾起，细读慢品，相信会有更多的收获。
二、走进作品，了解主要内容
1、指名了解男女主人公。
【这是一个男孩和女孩的故事，男孩名叫青铜，女孩名叫葵花。能用一、两句话简要介绍两位主人公吗？】
2、指名交流小说故事梗概。
【这究竟是一个怎样的故事呢？谁来说说故事的主要内容？】
3、屏显小说目录，整体把握主要章节。
【小说除后记“美丽的痛苦”外，共有九章，每一章的内容都和青铜、葵花的命运息息相关。咱们先来温习一下目录吧！一起读一读。
三、品味作品，感受“苦难”
1、激趣品苦
【2005年，当长篇小说《青铜葵花》与读者见面时，作家曹文轩在扉页中写道：“谨以此书献给曾遭受苦难的人们以及他们的子孙”。因为，书中写下了许多苦难。】
【回忆书中的九个章节，还记得主人公青铜和葵花，所经历的种种苦难吗？任选一个章节，简要地说说。】
2、指名交流，感受苦难
葵花田—3岁离妈7岁离爸，葵花成了孤儿；火灾使青铜成了哑巴。
老槐树—干校的人无法照顾孤儿葵花，在老槐树下，可怜的葵花等了一天才终于被贫穷的青铜一家领养了……
芦花鞋—为了筹钱，青铜冬天卖掉了101双芦花鞋，雪天赤脚回家。
金茅草—水灾后，没有了住房，12岁的青铜跟爸爸去海边割草。
三月蝗—蝗灾后青铜家揭不开锅，兄妹俩吃野菜，嚼芦根，打来野鸭又被嘎鱼一家冤枉是小偷，奶奶用戒指换来一袋米。
纸灯笼—为给奶奶治病，葵花先是故意考砸，然后跟随大人到江南去捡银杏。
大草垛—12岁的葵花被爸爸生前的好友带回城市，失去妹妹的青铜整天坐在大草垛上遥望葵花消失的大河……
3、小结苦难，导入“大爱”
【苦难，一次又一次地降临在青铜与葵花的身上，他们遭遇了失去亲人的痛苦，遭遇了火灾、水灾和蝗灾的摧残。他们是不幸的，但他们却是幸福的！这是为什么呢？因为，在苦难面前，他们学会了坚强，学会了关爱。爱，支撑着兄妹俩战胜了苦难，走出了困境！
过渡：
【用心走进《青铜葵花》，在感受苦难的同时，还能享受小说带给我们的美，那种达到极点的美——大美！】
四、赏读文字，感受“语言美”
1、初知“大美” 。
【你觉得书中的什么很美呢？ （指名回答） 】
2、感受语言美。
2、 对于这样一本好书，只读可不够，还要讲究方法。有些同学读书，一目十行囫囵吞枣，虽然书读得挺多，不过边读边忘，还养成了马马虎虎的阅读习惯，这可要吃一辈子亏的。叶圣陶先生曾给我们推荐过三步读书法，来看大屏幕，谁愿意来读读。
叶圣陶先生在数十年的教学、写作、编辑的经历中，总结了一套行之有效的三步读书法。这就是对重要的需要精读的书籍或文章，分初读、复读、再读三步进行。
怎样复读?叶老的做法是：“又复读一遍，明了全篇或全章全节的大意。”假如把初读中的自问自答视作条分缕析地钻研，那么，复读中的观其大意，就是站在高处，综合归纳。唯有分析，才能了解书的细节；唯有归纳，才能对全文的脉络、思路、要点、中心等了如指掌。这第二步，是对第一步的必要补充。
3、 那么今天让我们再次走进《青铜葵花》，把美好的记忆重新拾起，细读慢品，相信会有更多的收获。
二、走进作品，了解主要内容
1、指名了解男女主人公。
【这是一个男孩和女孩的故事，男孩名叫青铜，女孩名叫葵花。能用一、两句话简要介绍两位主人公吗？】
2、指名交流小说故事梗概。
【这究竟是一个怎样的故事呢？谁来说说故事的主要内容？】
3、屏显小说目录，整体把握主要章节。
【小说除后记“美丽的痛苦”外，共有九章，每一章的内容都和青铜、葵花的命运息息相关。咱们先来温习一下目录吧！一起读一读。
三、品味作品，感受“苦难”
1、激趣品苦
【2005年，当长篇小说《青铜葵花》与读者见面时，作家曹文轩在扉页中写道：“谨以此书献给曾遭受苦难的人们以及他们的子孙”。因为，书中写下了许多苦难。】
【回忆书中的九个章节，还记得主人公青铜和葵花，所经历的种种苦难吗？任选一个章节，简要地说说。】
2、指名交流，感受苦难
葵花田—3岁离妈7岁离爸，葵花成了孤儿；火灾使青铜成了哑巴。
老槐树—干校的人无法照顾孤儿葵花，在老槐树下，可怜的葵花等了一天才终于被贫穷的青铜一家领养了……
芦花鞋—为了筹钱，青铜冬天卖掉了101双芦花鞋，雪天赤脚回家。
金茅草—水灾后，没有了住房，12岁的青铜跟爸爸去海边割草。
三月蝗—蝗灾后青铜家揭不开锅，兄妹俩吃野菜，嚼芦根，打来野鸭又被嘎鱼一家冤枉是小偷，奶奶用戒指换来一袋米。
纸灯笼—为给奶奶治病，葵花先是故意考砸，然后跟随大人到江南去捡银杏。
大草垛—12岁的葵花被爸爸生前的好友带回城市，失去妹妹的青铜整天坐在大草垛上遥望葵花消失的大河……
3、小结苦难，导入“大爱”
【苦难，一次又一次地降临在青铜与葵花的身上，他们遭遇了失去亲人的痛苦，遭遇了火灾、水灾和蝗灾的摧残。他们是不幸的，但他们却是幸福的！这是为什么呢？因为，在苦难面前，他们学会了坚强，学会了关爱。爱，支撑着兄妹俩战胜了苦难，走出了困境！
过渡：
【用心走进《青铜葵花》，在感受苦难的同时，还能享受小说带给我们的美，那种达到极点的美——大美！】
四、赏读文字，感受“语言美”
1、初知“大美” 。
【你觉得书中的什么很美呢？ （指名回答） 】
2、感受语言美。