有幸作为学校代表出席了2019年高三备考会，一天的学习虽然疲惫，但累并快乐着——因为此次备考会犹如暗夜里的灯塔，为正在高考备考海洋里迷茫的我指明了航向。现将学习成果展示如下：
莱纳斯说：“如果一个人在进行教育的同时也进行研究，那么他的教学效果一定会得到进一步的提高。”魏书生说：“人一旦从研究的角度看待他的本职工作，那么无论他的工作多么平凡，都会有无穷无尽的研究价值，同时也就有无穷无尽的乐趣。”由此可见，中外教育家对研究都情有独钟。反观自身，这么多年的职业生涯似乎用农夫山泉的那句广告词来形容最为贴切“我们不生产水，我们是大自然的搬运工”，——只照搬教参，照本宣科，却不曾进行深入研究，形成自己的独到见解。那么针对高三备考我们又应从哪些方面进行研究呢？
一、 聚焦核心素养。
考试大纲明确了语文学科的核心素养：1、语言建构与应用2、思维发展与提升3、审美鉴赏与创造4、文化传承与理解。作为高三备考教师一要密切关注语文核心素养在高考中的落实。二要深入体会“一体四层四翼”的高考评价体系。一体即为什么考（立德树人，服务选拔，导向教学）；四层即考什么（必备知识，关键能力，学科素养，核心价值）；四翼即怎么考（基础性，综合性，应用性，创造性）。
莱纳斯说：“如果一个人在进行教育的同时也进行研究，那么他的教学效果一定会得到进一步的提高。”魏书生说：“人一旦从研究的角度看待他的本职工作，那么无论他的工作多么平凡，都会有无穷无尽的研究价值，同时也就有无穷无尽的乐趣。”由此可见，中外教育家对研究都情有独钟。反观自身，这么多年的职业生涯似乎用农夫山泉的那句广告词来形容最为贴切“我们不生产水，我们是大自然的搬运工”，——只照搬教参，照本宣科，却不曾进行深入研究，形成自己的独到见解。那么针对高三备考我们又应从哪些方面进行研究呢？
一、 聚焦核心素养。
考试大纲明确了语文学科的核心素养：1、语言建构与应用2、思维发展与提升3、审美鉴赏与创造4、文化传承与理解。作为高三备考教师一要密切关注语文核心素养在高考中的落实。二要深入体会“一体四层四翼”的高考评价体系。一体即为什么考（立德树人，服务选拔，导向教学）；四层即考什么（必备知识，关键能力，学科素养，核心价值）；四翼即怎么考（基础性，综合性，应用性，创造性）。