重点
|
从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。
|
难点
|
用联系自己的生活实际的方法理解含义深刻的句子。
|
教法学法
|
三疑三探
|
教具学具
|
|
教学过程
|
第一课时
|
一、设疑自探（5分钟）
（一）创设情境，导入新课。
导入：唐代著名诗人杜甫有诗句曰“会当凌绝顶，一览众山小”描写的是泰山的雄伟，而这雄伟高大的泰山从山脚到山顶有一条六千多级的石阶，而有人天天挑着重物从山脚到山顶，那他们是谁呢？下面让我们来学习这篇文章——《挑山工》挑山工是干啥的？挑山工怎样干活？课文为什么要写挑山工？
（二）出示初读课文自学要求。
预设：1、借助工具书自学完成生字、新词，要读准字音并组词。
2、自读课文，要求读通课文，读准字音，并学会带感情朗读。
二、自主解疑（15分）
（一）学生自读课文，要求读准生字字音，长句子要多读几遍。
（二）检查自学效果。
1、出示生字
诵读 斜行 腾云驾雾
陡直 朴素 卸货
黑黝黝
2、师生共同交流容易写错的生字。
腾
陡
3、出示词语。
诵读 斜行 卸货
黑黝黝 腾云驾雾 陡直
朴素
要求不但要度准确，还要读好，把词语的意思读出来。
4、边读边注意生字新词的读音。
|
5、指名分自然段读课文，师生共同评议。
6、引导学生交流。
通过读课文你已经知道了什么？
7、理解词语。
黑黝黝 黑生生
沉甸甸 光溜溜
陡直 朴素
包蕴 意味深长 腾云驾雾
心悦诚服 憨厚 留连 不解之谜
饱览
三、熟读课文 （15分）
1、自由读课文，不但要注意声音还要注意表情。
2、采用指名读、小组读、男女生读、范读等多种形式分节朗读课文。
3、默读课文，完成练习。
|
