数学活动：你有多少种画平行线的方法？
一、 内容和内容解析
“你有多少种画平行线的方法活动课”是人民教育出版社初中七年级下册教材的第五章内容，为更好的把握这一课时内容，对本课时教案予以说明：
本节内容，是在前面所学过的平行线的判定和性质的基础之上，应用平行线的判定的有关知识，对从日常实际生活中受已有工具的限制需要根据不同的工具制定不同的方案，编成问题，再用平行线的判定方法解决这些问题。本节内容，对于培养学生用数学的角度去观察事物，分析问题起着重要的作用。该活动是让学生结合平行线与相交线的内容，运用判定方法解决问题，一方面可以锻炼运用数学知识解决实际问题的能力，另一方面也引导学生关注日常生活中的数学问题。培养学生的数学敏锐行性，为以后学习数学知识时，时刻能联系实际做好准备。
随着新课程改革的深入进行，题型更加侧重于应用和创新，有着非常重要的实用价值。
二、教学内容所处地位和作用
本节课是在学完人教版第五章《相交线与平行线》后,教材给出了一个数学活动'你有多少种画平行线的方法?'。在前面学段，学生只会通过平移三角尺的方法画平行线，而
一、 内容和内容解析
“你有多少种画平行线的方法活动课”是人民教育出版社初中七年级下册教材的第五章内容，为更好的把握这一课时内容，对本课时教案予以说明：
本节内容，是在前面所学过的平行线的判定和性质的基础之上，应用平行线的判定的有关知识，对从日常实际生活中受已有工具的限制需要根据不同的工具制定不同的方案，编成问题，再用平行线的判定方法解决这些问题。本节内容，对于培养学生用数学的角度去观察事物，分析问题起着重要的作用。该活动是让学生结合平行线与相交线的内容，运用判定方法解决问题，一方面可以锻炼运用数学知识解决实际问题的能力，另一方面也引导学生关注日常生活中的数学问题。培养学生的数学敏锐行性，为以后学习数学知识时，时刻能联系实际做好准备。
随着新课程改革的深入进行，题型更加侧重于应用和创新，有着非常重要的实用价值。
二、教学内容所处地位和作用
本节课是在学完人教版第五章《相交线与平行线》后,教材给出了一个数学活动'你有多少种画平行线的方法?'。在前面学段，学生只会通过平移三角尺的方法画平行线，而