仿写《场景歌》教学案例
延安实验小学 陶婷
教材分析:《场景歌》是部编教材二年级语文上册识字单元的一篇课文。本篇课文旨让同学们在认识和了解海边、乡村、公园、少先队员活动这些场景中认识数量词并在生活中加以运用。为了让学生对文中的数量词加以了解,尝试用数量词表达熟悉的事物,教师引导学生留心观察周围事物,仿照课文,尝试写一个简单的场景。
教学目的:仿写《场景歌》
教学过程:
1.复习并回忆诗歌中提到了哪些场景?
(海边)
一只海鸥, 一片沙滩。
一艘军舰,一条帆船。
(乡村)
一方鱼塘, 一块稻田。
一行垂柳,一座花园。
(公园)
一道小溪, 一孔石桥。
一丛翠竹,一群飞鸟。
(少先队员活动)
一面队旗, 一把铜号。
一队“红领巾”,一片欢笑
2.你知道诗歌中的哪些词叫数量词吗?
3.你理解的场景是什么?
4.你学会了哪些数量词?你能用这些数量词说一个场景吗?
生一:一朵荷花
延安实验小学
教学目的:仿写《场景歌》
教学过程:
1.复习并回忆诗歌中提到了哪些场景?
(海边)
一只海鸥, 一片沙滩。
一艘军舰,一条帆船。
(乡村)
一方鱼塘, 一块稻田。
一行垂柳,一座花园。
(公园)
一道小溪, 一孔石桥。
一丛翠竹,一群飞鸟。
(少先队员活动)
一面队旗, 一把铜号。
一队“红领巾”,一片欢笑
2.你知道诗歌中的哪些词叫数量词吗?
3.你理解的场景是什么?
4.你学会了哪些数量词?你能用这些数量词说一个场景吗?
生一:一朵荷花
