教师资格证面试教案设计：《线段的垂直平分线的性质》教案

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一、教学目标
【知识与技能】
掌握线段的垂直平分线的性质，掌握垂直平分线的尺规作图方法。
【过程与方法】
在线段的垂直平分线性质的探究过程中，提升发现问题、分析问题、解决问题的能力。
【情感态度价值观】
体会利用几何性质解决几何问题的乐趣，提高学习数学的兴趣，提升学习数学的自信心，感悟数学与生活的实际联系。
二、教学重难点
【教学重点】
线段的垂直平分线的性质。
【教学难点】
线段的垂直平分线的性质及其证明。
三、教学过程
(一)引入新课
提出问题：如何画出轴对称图形的对称轴?
(二)探索新知
学生活动：观察课本13.1.6的线段的垂直平分线的图像。
教师总结尺规作图的步骤并板书。
提问4：已知两个图形成轴对称，如何找出对称轴?
只要