修辞2
二、判断题
1．寻常的作文，用不着修辞，要有点文学意味的作品，才讲究修辞。（）
2．一般认为，修辞是在一定环境中展现出来的表义手段。修辞活动是一个选择的过程。（）
3．修辞与语音、词汇、语法都有关系，修辞研究是综合性的。（）
4．有些修辞现象还同汉字的特点有关，所以研究修辞也会涉及文字。（）
5．学习修辞就是学习语言的表达形式，所以只要形式优美，语言效果就会突出、鲜明。（）
6．比喻就是打比方，凡属于性质不同的事物都可以构成比喻。（）
7．比拟是把物当作人，或把人当作物来描定写的一种修辞手法。（）
8．“资料不是绍兴老酒，越陈越香越好吃。”使用了比喻手法。（）
9．“姑娘忍不住咬了一下嘴唇，把一个苦笑吞了下去。”使用了拟物手法。（）
10．“郑荣检和丁启睿这两个王八蛋巴不得我同几位大将有一个人能扔下药罐子骑马理事。”这句话使用了借代手法。（）
11．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中把“五岭”比作“细浪”，把“乌蒙”视为“泥丸”，反而使描绘的事物缩小了，因此它不是夸张的手法。（）
12．夸张是特意对某些事物在程度上言过其实地加以渲染的修辞方式。（）
13．“她眼睛里有一种说不出来的感情，好像在沉思。”中使用了明喻辞格。（）
14．“他小心得连吐口唾沫也要看看是不是淹死了蚂蚁。”（）
15．“红旗指处乌云散，解放区人民斗倒地主把身翻”中只使用了借代手法。（）
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二、判断题
1．寻常的作文，用不着修辞，要有点文学意味的作品，才讲究修辞。（）
2．一般认为，修辞是在一定环境中展现出来的表义手段。修辞活动是一个选择的过程。（）
3．修辞与语音、词汇、语法都有关系，修辞研究是综合性的。（）
4．有些修辞现象还同汉字的特点有关，所以研究修辞也会涉及文字。（）
5．学习修辞就是学习语言的表达形式，所以只要形式优美，语言效果就会突出、鲜明。（）
6．比喻就是打比方，凡属于性质不同的事物都可以构成比喻。（）
7．比拟是把物当作人，或把人当作物来描定写的一种修辞手法。（）
8．“资料不是绍兴老酒，越陈越香越好吃。”使用了比喻手法。（）
9．“姑娘忍不住咬了一下嘴唇，把一个苦笑吞了下去。”使用了拟物手法。（）
10．“郑荣检和丁启睿这两个王八蛋巴不得我同几位大将有一个人能扔下药罐子骑马理事。”这句话使用了借代手法。（）
11．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中把“五岭”比作“细浪”，把“乌蒙”视为“泥丸”，反而使描绘的事物缩小了，因此它不是夸张的手法。（）
12．夸张是特意对某些事物在程度上言过其实地加以渲染的修辞方式。（）
13．“她眼睛里有一种说不出来的感情，好像在沉思。”中使用了明喻辞格。（）
14．“他小心得连吐口唾沫也要看看是不是淹死了蚂蚁。”（）
15．“红旗指处乌云散，解放区人民斗倒地主把身翻”中只使用了借代手法。（）
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