陆艳华高中化学专题性练习百度云资源下载，错题整合分析
2019-07-22 00:57阅读：
31G陆艳华高中化学视频百度云
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高中化学的学习分为三个阶段：
1.熟悉并掌握基础知识
2.大量的练习，犯错，进而对知识进行整合
3.分析错题，总结题型
1.基础
不少同学在考试的时候，总是这样：“铝的反应总是不会写怎么办？”“方程式记不住怎么办？”。怎么会有这种问题呢？显然是基础不过关。而如果你连最基础的课本上的知识都背不会，还想着提高成绩，岂不是痴人说梦？当然只是会背肯定是不够的。即使会背，依然有可能做题时候一脸懵懂，看答案时恍然大悟。会背与会
用，中间有着相当长的路要走。
2.心态/信心
对于高一高二的同学来说，平时接触的题目多为广泛的专题性练习，目的在于对某一知识点的全面考察。然而，这样的练习题中，往往会出现一些难度很高的。再加上平时考试多为学校老师自主命题，不容易把握难度，就导致了时而题目过难，对学生的积极性造成打击。
所以说掌握基础是一方面，有个好的心态也同样重要，绝对不能丢掉信心。只要平常能够熟练运用，就应该有信心，不必去担心考题会出成什么样。题难也好，不难也罢，胜利总会属于你。
3.不会方程式？
一个具有共性的问题，“我总是记不住化学方程式”or“不会配平”or“元素的性质记不住”。对于方程式的配平，反应物生成物摆在你面前，简单的数学问题，就算加上个氧化还原反应，也不过是把握得失电子守恒的问题。此外，方程式的核心在原理而非配平。配平只是化学方程式的次要元素。搞清楚原理，配平一般的方程式不过信手拈来。
4.刷题
理科的东西总是少不了刷题的。刷题的目的就在于让你尽可能多的见识各种题型，总结做题规律，这样在考试的时候才能做到了然于心，不慌不忙。此外，刷题同时必不可少的就是总结分析，如果能总结出高考易错点和易考点，能做到这些就已经胜利了。
5.最后再提两点
一是课本的重要性。教辅材料主要是用来预习的，复习的话还是回归课本和笔记。
二是做题时语言的准确性。简答题有时哪怕错一个字，意思便相差甚远。因此在做题的时候，尤其是描述实验现象时，要格外注意，不要造成不必要的失误。如果想规范自己的语言，就要多注意标准答案。
化学是文科性质非常浓的理科。记忆力在化学上的作用最明显。不去记，注定考试不及格！因为化学与英语类似，有的甚至没法去问为什么。有不少知识能知其然，无法探究其所以然，只能记住。
甚至不少老师都赞同化学与英语的相似性。说“化学就是第二门外语”，化学的分子式相当于英语单词，化学方程式就是英语句子，而每一道化学计算题，就是英语的一道阅读理解。
事实确实是这样，化学成绩优秀者，必定是准确记住了学过的每一种物质的典型的物理、化学性质并能顺利写出相应的化学方程式，理解并记住了常用的解题方法和基本的实验操作。
而成绩一直徘徊在六七十分，甚至为及格而发愁的“差生”，则肯定在记的方面出了问题。但是，只靠记，也是难以及格！因为化学毕竟是理科，有些知识如果理解了，是没有必要刻意地死记硬背的。有些知识如果不理解，简直没法记住。就算你记下来了，稍微给你变一变，换换数据，你还是不会。
化学是一门很有魅力的学科。但由于高中化学具有“繁，难，乱”的特点，所以不少同学对学习高中化学感到困难。那么如何才能学好高中化学呢？
一、 认真听课，做好笔记。 好的笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现与提炼。
由于化学学科知识点既多又零碎、分散，所以，课堂上除了认真听课，积极思考外，还要在理解的基础上，用自己的语言记下老师讲的重点、难点知识，以及思路和疑难点，便于今后复习。
二、 及时复习。
复习并不仅仅是对知识的简单回顾，而是在自己的大脑中考虑新旧知识的相互联系，并进行重整，形成新的知识体系。所以，课后要及时对听课内容进行复习，做好知识的整理和归纳，这样才能使知识融会贯通，避免出现越学越乱的现象。比如学习了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性进行比较，找出两者的不同之处。
三、 学会巧记
由于要记的化学知识点比较多，如果靠死记硬背是难以记牢的，所以应学会巧记。化学上常用的记忆方法有：比较法（常用于容易混淆、相互干扰的知识。如同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四个相似的概念，可以通过比较，使理解加深，记忆牢固。）、归纳法、歌诀记忆法、理解记忆法和实验记忆法。
四、 勤练
练习是理解消化巩固课堂知识的重要途径。但练习要有针对性，不能搞题海战术，应以掌握基本方法和解题规律为目标。在解题过程中，要注意一题多解和归纳总结，这样才能达到做一题会一类的效果。如化学计算中常用的技巧法有：守恒法、关系式法、极值法、平均值法、估算法、差量法等。
五、 备好“错题本”
做题的目的是培养能力、寻找自己的弱点和不足的有效途径。所以，对平时出现的错题，应做好修正并记录下来。记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路，不要简单写上一个答案了事。同时，要经常翻阅复习，这样就可以避免以后出现类似的错误。
六、 重视化学实验
化学实验不但能培养学生观察、思维、动手等能力，还能加深对相关知识的认识和理解，所以必须重视化学实验。平时做实验，要多问几个为什么，思考如何做，为什么要这样做，还可以怎样做，从而达到“知其然，也知其所以然”的目的。
那么，在新高考下我们该如何学好化学呢？
一、立足教材，注重全面性
教材是学考选考命题的依据，尤其是必考题部分，占总分的70%，其立足教材的特点更加明显，《考试标准》中必考部分知识条目的考试要求基本属于“识记”和“理解”。化学选考卷试题比较注重考查基础知识、基本技能、学科基本素养，以教材为本，循序渐进，考查学生对于既定的知识识记、应用的能力。因此，学习首先要过好教材关。
1．阅读教材
化学学科的特点是概念多，理论多，反应多，物质多，实验多，现象多。针对这些特点，可以用两种方法读好教材。其一，泛读、细读、深读；其二，精读、反复读，带着问题读。两种方法的基本原理相同，都是利用少量多次的原则。对教材的重点知识边读，边批，边记，边思考，每读一次都与前一次的效果不一样，坚持的时间长了，重点知识基本上都掌握了。
2．突破教材
阅读教材的同时，学习还要源于教材并高于教材，打破教材的条框限制，抓住知识的内在联系与规律。
3．重视基础理论
学生应重视基础化学理论，并用化学理论指导元素化合物知识的学习。
二、把握标准，注重有效性
《考试标准》是考试命题的“法理”、考试题型的“范例”、考卷形式的“样本”。学习《考试标准》，要明确考查的知识点及考试要求；理解试题以能力立意的含义，认识能力测试的要求；注意研究分析《考试标准》中的例题。
1．明确要求，注重深广度
认真研读《考试标准》，将知识条目与教材对应分析，考试范围内的都要仔细阅读分析，同时要注意知识条目考试要求是“识记”、“理解”还是“应用”，不能随意扩展学习的深度和广度。
2．注重联系，构建知识网
学习时，一方面应对照《考试标准》中的每个知识点展开联想，发现不够熟悉的知识点或盲点，要认真研读教材的有关内容，逐一掌握。另一方面，在查缺补漏的同时，要适时对知识进行归纳、总结，抓住每一章内容的重、难点，找出每一章知识的关联点、延伸点；然后将知识的关联点串成线，就这条线上的每一个关联点展开联想，将所有与这关联点有关的知识扩展开来，画成图、列成表，形成知识面；最后，将所有的知识面连结起来，形成知识网。
三、研究试题，注重针对性
纵观以往的考试试题，一个明显的特征是考题不偏、不怪、不超纲，命题风格基本保持稳定，有一定的稳定性、连续性和方向性。因此，备考化学选考，要认真学习研究上一次考试的命题特点、考查知识点、能力考核点、综合变化点和创新点。
