古代诗歌鉴赏（修辞手法）
2019-01-02 09:32阅读：
【考
点】
鉴赏古代诗歌的表达技巧
【考点解读】
1.考查内容：古代诗歌中常见的修辞手法
2.考查形式：选择、主观问答。
3.考查频度：高频考点。
【复习目标】
1.识记古代诗歌中常见修辞手法的概念。
2.能结合具体诗歌分析常用修辞手法使用的效果和表达的感情。
【复习方法指导】
认真阅读《优化方案》P214——215，勾画要点，结合例题理解修辞手法的概念和作用。
【命题趋势】
近几年，古诗鉴赏中表达技巧题出现的频率较高；但命题人往往提示答题的方向或者把表达技巧直接在题目中呈现出来，让考生结合诗歌内容分析，该考点的难度有所降低。
【知识梳理】
1.表达技巧分表达方式、表现方法、结构技巧和修辞手法四方面。相对而言，前三者主要侧重诗歌和整体构思；而修辞手法主要就语句、词语而言，是一种遣词造句的润色。
2．诗词中常用的修辞手法有：比喻、比拟、借代 、夸张、对偶、排比 、反复
、设问、反问等。
3.了解鉴赏古代诗歌修辞手法题
的命题形式。
这首诗用了什么表达技巧？
这首诗运用了什么修辞手法，请简要分析其作用。
试结合诗的内容，分析诗人是如何使用XX这一修辞手法的？
【回归课本】指出下列诗句使用的修辞手法。
1．垆边人似月，皓腕凝霜雪。
2．玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
3．间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
4．自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。
5．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
6．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
7．天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
8．无边落木萧萧下 ，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客 ，百年多病独登台。
9．兴，百姓苦；亡，百姓苦。
10．丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。
11．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜?
【对点训练】
阅读下面这首诗，然后回答问题。
书湖阴先生壁二首（其一）
王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【注】排闼：闯进门来。闼，小门。
问题：“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看，表达了作者怎样的情感？
答：该句使用了（
）的手法。（点明手法）
(
)似迫不及待地把苍翠的山色(
)进门来。（结合诗句分析）
化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，（谈效果）。表面上写山对人的情意，实则写人对青山的(
)之情，写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人对这种美好的田园生活的(
)之情。（表感情）
思考：鉴赏诗歌的修辞手法题一般怎样作答？
【合作探究】
1、请简析画线句的修辞手法。
暮热游荷池上
杨万里
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
2、请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。
同褒子秋斋独宿
[唐] 韦应物
山月皎如烛，风霜时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。
和韦苏州《秋斋独宿》
［金］赵秉文
冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。
【注】 韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。
3、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
岁暮
[唐]杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！
1. 【注】
本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。请缨：用西汉终军请缨的典故借指将士自动请求出兵击敌。
问题：这首诗使用了多种修辞手法，请举出两种并分析其表达效果。
4．阅读下面这首词，然后回答问题。
鹧鸪天·预报
[金]王寂
秋后亭皋木叶稀，霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥。
吾老矣，久忘机，沙鸥相对不惊飞。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。
[注]
亭皋：水边的平地。忘机：消除机心。机心，巧诈之心。沙鸥相对不惊飞：白居易诗云“有喜鹊频语，无机鸥不惊”。
问题： “晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。
5、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
登金陵凤凰台
李 白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
问题：“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4分）
【实战演练】
1、阅读下面这首词，然后回答问题。
水仙子•舟中
孙周卿
孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。
问题：分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。
2、阅读下面这首诗，然后回答问题。
舟中二首(其一)
陈师道
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。少年行路今头白，不尽还家去国情。
【注】 宋哲宗绍圣元年(1094)，作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。风用壮，表示风力壮猛。
颔联运用了哪些修辞方法？请作简要赏析。
