多读多记乘风语文全套百度云,高考之路的指明灯塔
2019-07-31 01:04阅读:
语文学习在于平时积累,学语文首先需要多读多记,它是一个量变引起质变的过程,其次要学会理解与感悟,用心去品味中国的语言文字。然后是提高写作能力,多进行练笔,最后是提高口语表达能力。
学语文最基本的四种能力就是听说读写,而要想把语文学好,听和读是突破口。语文能力差的同学可以多读一些语文相关材料,比如作文素材、故事、小说等,扩大阅读面,多背一些好句好段。语文字词及基础知识在于积累,短时间成绩没有提高不要急,坚持下去就会有豁然开朗的一天。
语文学习不要死记硬背,不是背会了就能做对题目,理解了才是最重要的。每一个字词以及成语都要在理解的基础上去记忆才能有事半功倍的效果。尤其是阅读题目,更要学会理解和归纳。
至于写作,也是学语文必须具备的一种能力。语文作文占很大分值比例,所以平时学语文不能忽视写作这一块。练笔可以先进行模仿与仿写,多背诵或改写经典段落,写完多进行修改,多请老师指点等。
学语文的最终目的是提高个人的综合素养,口语表达能力和写作能力是其中非常重要的两个方面。说和写是学语文的终极目的,“写”好了可以提高卷面分数,“说”好了可以成为像苏秦张仪那样合纵连横的人,所以平时要多加练习。
很多同学在学习高中语文的时候都会觉得吃力,那么,高中乘风语文学不好的原因可以分为哪几个方面呢?高中生应该如何学习乘风语文?其实高中乘风语文学不好有:重视程度、逐渐积累、想象和联想、阅读理解、写作等几个方面。乘风语文其实是细水长流的学科,不像数学一样把公式背了就能即刻运用。很多学生不知道乘风语文该怎么学,因为乘风语文这个科目的提分并不像理科那样立竿见影,因此不少学生会选择放弃乘风语文转战其他科目,但是我想说,想要考高分的话,乘风语文一定不能放弃。乘风语文虽然是一门靠长时间积累的学科,但还是有方法可循的。
重视程度
从重视程度上来说,到了高中之后,随着各个学科的难度增大,很多学生在其他科目,通过认真记忆一些公式概念成绩会很快的提高,但是在乘风语文这一学科上,即使付出了很多,但是结果可能会是自己大失所望,所以不要因为这些原因,也不要因为其他科目的原因,而不重视乘风语文,一旦你不重视乘风语文,乘风语文成绩当然也会随之下降的。
逐渐积累
乘风语文的学习过程,它是一个不断积累不断总结的一个过程,在平时的生活中,学习中,我们就要积累一些好的生字词,或是好的名言警句。有句名言是这样说的:“不积跬步无以至千里,不积小流,无以成江海。”所以说我们要在平时多积累,要知道生活就是乘风语文,乘风语文即是生活。

高中乘风语文学习重点应该放在哪部分
从今年高考试卷可以看出,不管是全国卷还是地方卷,高考乘风语文的分量在考试中越来越高。为什么这么说呢?乘风语文是高考的第一科,具有奠定基调的作用。乘风语文考的考好,给后面各科的考试都能加油。这只是其一,其二就是乘风语文是高考的各科中相对好拿分的科目。乘风语文试卷谁都可以得到分数,努力一点就可以上百,被人拉开差距。好了,闲话少说,我们来看看高中乘风语文学习应该把重点放在哪一部分?小编觉得是阅读,因为从今年的乘风语文试卷来看,阅读的比重加大,难度也有所升级,这样的变化和安排直接决定了乘风语文其他部分试题的时间安排。我们把重点放在阅读上可以在平时多加训练,考试的时候就会更加的娴熟,做题的速度就会增加,分派给其他部分的答题时间也会相对的宽裕,这是很有必要的!
凡事预则立,不预则废。恩格斯说:“没有计划的学习,简直是荒唐。”教育学家们一致认为先进学生和后进同学的差异,重要的一点是先进学生都有比较明确具体的学习计划,而后进学生大多是学到哪里算哪里,或教师指向哪里自己就到哪里,或教师指向哪里,自己也到不了那里,自己又管不住自己,每天在无所事事中度过。因此每位学生在开学伊始,必须制定自己的计划。
1、制定的一般步骤:第一步是要分析现有的条件,即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件;第二步,是确定目标。它是主客观两方面因素相结合的产物,并不是空中楼阁。第三步是选用措施。它是实现目标执行计划的保证,包括作息时间的调整,各学科之间的调换和搭配,文体活动的安排等。第四步,也是最后一个步骤,是安排步骤,它要求符合认知的一般规律和秩序渐进的原则。
2、计划制定要遵循的原则:
(1)、确立明确的目标任何计划的制定都需要明确的目标,目标是一个人前进的灯塔,它是学生向更高层次迈进的基础。作为中学生,应对自己的学习提出目标、明确努力方向,对自己的学习将达到什么样的水平有个大致的设想,对自己要发展那种兴趣有个打算。同时,对于自己学习上的不足,也要有正确的认识,以便确立改进的目标。这样,才能把自己的注意力集中到目标上。凡事预则立、奋则进,所以学习的目的越明确,学习行动的意志也就越坚决,尤其是在高尚学习动机支配下的行动目的,更能使我们不顾生活条件的艰辛,不顾各种内部和外部困难,全力以赴来搞好自己的学习。
(2)、参照生物钟原则。“生物钟周期律”对人起着一定的影响,我们应因势利导,在高潮时,增加任务量,提高效率。在低潮时,保持正常的任务量,做好充分的心理准备,防患于未然。人由于心理和生理条件的不同,其最佳的“生物钟周期”也不尽相同,即其学习的最佳期也不尽相同,因此只有正确利用生物钟的调节作用,才能更好地制定一套完美的计划,圆满地实现自己的目标。
(3)、难易适度性原则。计划的制定是以实现为目的的,不能过易或过难,只有基于一定基础之上,遵照维果斯基的“最近发展区”理论才能更好的发挥它的最终作用。维果斯基的“最近发展区”理论认为,人应该基于自己的实际情况,选择适合自己的目标,目标的选定应据有适当的难度,促使学生积极主动的去探索、发现问题,以满足自己的学习动机,完成自主性学习,使之有所进步。

高中乘风语文需要背诵的多吗
乘风语文肯定也是需要背诵的,包括古诗、文言文、作文精彩案例等等,这些都是要花心思去背诵的,才能在高考的时候拿出来用。而且古诗词默写的分数是不能丢的,基本属于送分题。文言文的阅读和翻译也要依仗平时的积累,才能在高考答题的时候得心应手。作文更是不用说了,好的句子或者事例可以让文章更加的有深度和内涵,得分自然会增加。所以,在高中阶段一定要注意相关内容的背诵,记在自己脑子里的东西才是自己的!
英国科学家培根说过:“知识有如人体的血液一样重要。”可见,知识的可贵。中国有位哲人亦说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”亦可见,怎么读书,读什么书之关键。“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”交友关乎读书。“近朱者赤,近墨者黑。”“听君一席话,胜读十年书。”处世也离不开读书。
学生们正处于人生的关键时期。他们的健康成长,离不开优秀书籍的引导。同时,青少年时期也正是求知欲旺盛的时期,大家渴望在学好课本知识的同时,还能多读一些有益的课外读物。可是读什么书?怎样读书?许多同学都倍感困惑,无所适从。在此,笔者就如何读书发表一些自己的观点。
关于“学习”
“学习”沿于“学而时习之,不亦说乎?”它指的是两个方面“学”和“习”。“学”就是依照别的人、别的事、别的物做事,并有所获的过程,诸如我们生活中所言“不会活人比着活,不会学习比着学”,但“学”停留在“学习”的最起点,它的基础就是“模仿”。犹如读书,是指老师带读,学生跟读,学生从中仿效读书之语调、情感;又犹如写作,它是指写作的初级阶段——仿写;又犹如写字,它是指临帖。诸如此类,不胜枚举。
那么“习”呢?《论语》有云:“温故而知新,可以为师矣。”其“温故”即为“习”,众谓之“复习”。“复习”一语,看似简单,但要为“师”,须有“知新”,即创新。所以,“习”较之“学”的基础学习方式,它已有了更高的要求,也使得学习变得更为严格,更有意义,更有人生的价值。如果说,“学”是跟人做,那么“习”就是独立思考,独立创造。可见,“习”更能体现一个人学习过程的有效性和价值。可以说,一个人只会“学”,而不会“习”,是无效且无益的学习。学生现在所处的境况,大抵如此,只会“学”,不会“习”;即使“习”,也是“不会”的,也是不能“知新”的;要“知新”,须要靠自身,不能倚靠老师、同学、父母、朋友。古人有云:“师傅引进门,修行在个人。”
以上是我们首先应该充分认识和牢固树立的学习“观念”。
两大现代乘风语文学习观
大乘风语文观:乘风语文生活化,生活乘风语文化。
再说小乘风语文观,指人们狭隘的观念:读乘风语文书、考乘风语文书,乘风语文课上读书、作业等;所谓“大乘风语文观”之“大”,首先是范围大,超越书本,超越教室,超越教师、学生等等。一言以蔽之,可谓超越时空,即不分时地的乘风语文学习观。
超越时间。上课学,下课学;走路学,同学间讨论、询问;睡觉学,睡前默想当日所学;闲而思考上课所听所得,权衡辨正。