孩子经常写错字的原因，并不一定是粗心，原来是视知觉障碍。

为什么孩子把69写成96？
为什么孩子写字时总是偏旁部首颠倒？
为什么孩子总把十位数与个位数相加？
为什么孩子读书总是漏字漏行？
这些难道仅仅是因为粗心？

这些看似“粗心”的表现
可能是孩子的视知觉能力不足
什么是视知觉能力？
所谓的视知觉能力，不仅仅是指视力。视知觉包含视觉接收和视觉认知两部分。
小学低年龄段孩子，15%～30%有潜在的视知觉障碍问题。 视觉发育比较慢的孩子，容易在上学后认拼音、字母、数字速度缓慢，不肯写作业或者做作业很拖拉，不太爱看书，或者读书、背书的时候添字漏字，常常会写错别字。
视知觉发展的三个关键期
第一、胎儿9个月左右时母亲的运动状况，这对胎儿前庭平衡系统的建立与学习最为重要。所以，儿童教育学专家提倡适当遛胎，提倡孩子“百日”时的翻身抬头训练，鼓励放弃婴儿推车，多背多抱，提倡爬行训练等；
第二、出生之后从仰卧到俯卧的“龙抬头”、从被抱到被背的两次空间旋转完成的情况；
第三、学习爬行的情况，爬得越多越有利于孩子对空间关系的认知。