今年6月底，由中国文物学会等单位主办的“2022全国文化遗产旅游百强案例”发布。案例涉及文化遗产门类众多、旅游产品类型丰富、申报主体属性多元，包括“文物古迹主题旅游案例”“文化遗产旅游科技创新案例”“博物馆主题旅游案例”“非物质文化遗产主题旅游案例”等10个类型，案例项目具有创新价值和鲜明特色，见证了文化遗产与旅游产业的双向奔赴。本文撷取其中4个典型案例，介绍其深入挖掘文化遗产丰富内涵、促进旅游业高质量发展的经验。“凡是有麻雀的地方，就有山西商人”，这句俗语是晋商最真实的写照。在中国明清以来的近代经济发展史上，驰骋欧亚的晋商令人瞩目，留下了灿烂的晋商文化。位于太原市杏花岭区府东街101号的晋商博物院依托全国重点文物保护单位山西督军府旧址建设，展览面积达1.8万平方米，是一座集文物古建、园林景观、展览展示于一体的人文历史性质的博物馆。自2020年12月正式对外开放以来，它通过学术讲座、志愿服务、社教活动、文创开发等形式讲好晋商故事，全方位展示晋商的文化世界。今年6月，晋商博物院“晋升之路”教育旅游融合项目入选“2022全国文化遗产旅游百强案例”之“博物馆主题旅游案例”。“为了充分发挥博物馆第二课堂的作用，我们从2022年起开设了‘晋升之路’行浸式研学实践活动。”晋商博物院院长张文庆介绍，博物院将课程内容贯穿现场教学过程中，邀请青少年扮演茶行、商行、镖局、票号4个当年晋商经营活动的职业角色，通过分组PK竞赛、完成角色工作任务，对晋商传统文化进行深入体验。研学项目负责人张晔告诉记者，晋商博物院的研学课程不同于“参观+讲解”的普遍形式。项目策划之初，太原市万柏林区教育局教研室根据不同年龄阶段孩子的生理、心理特点，编写了研学课程大纲。万柏林第二实验小学、太原三十中相关教师为小学低段、中段、高段和初中段的孩子设计了不同的学习任务和目标。磨课成熟后，由山西财经大学文化旅游产业技术创新研究院的教师对研学导师、教师进行前置课程培训。对于一、二年级小学生，研学以了解乔致庸、常万达、王相卿等晋商代表人物生平故事和熟悉典型的中国古代建筑特征为主。而对于初中段的研学课程，学生们可以了解到晋商完整的知识体系，共同探讨票号的崛起、汇通天下、科学
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防伪等在我国经济发展中的历史创举。参加研学课程的学生会在学校、线上和展馆内先熟悉晋商文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，了解晋商文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，再前往晋商博物院选择不同的职业角色，以剧本娱乐的形式开启一场“晋商升职记”。今年以来，晋商博物院游客预约量持续走高，逛晋商博物院成了太原市民日常文化生活的新需求。走进这里，有时能看到一群扮作镖师、票号伙计、茶叶贩子模样的孩子，全神贯注地识别茶叶、学写商票、点数银两、发往镖局，完成自己的“工作”。研学活动讲解员潘思雪说，为了确保每个孩子都能充分参与，研学课程的现场教学根据1:20比例进行研学导师的配备。课程中，选定工种的学生们要先开展各自职业技能素养学习，并分为祁县商帮、介休商帮、平遥商帮、汾阳商帮、榆次商帮开启商帮PK竞赛。历史上，晋商成功的根源在于“诚信”和“团结”的商帮政策。研学活动中，每个商帮里各个职业的学生由“乡土亲缘”凝聚，需要互帮互助、完美配合，将一件商品从南运到北，从物件变成钱，并且实现利润的最大化。其中，获利最多的商帮会获得“万商之王”称号。完成了商帮经商历练的学生，身份将会从伙计晋升到掌柜，让参与的学生获得职业成就感。“晋升之路”并不仅限于“升职”。商帮之战后，学生们还将进行奖励物品赈灾拍卖，每个商帮尽力拍到价值高的物品，获胜的商帮将得到代表山西商人的晋商牌匾。张晔说：“学生们可以通过亲身体验，了解到以乡土亲缘为纽带的地方商帮，掌握晋商各行业的知识，对于晋商文化有更加深刻的理解。最后的赈灾拍卖环节，能让学生深刻体会晋商经世济民大志，引导其积极向善。”据悉，研学课程开启以来，吸引大量学校、研学机构组织学生前来体验，反响很好。太原市万柏林区第二实验小学带队教师表示，孩子们通过完成任务来学习晋商知识，体验晋商在贸易往来过程中的智慧与诚信，每一个环节的设计都伴有新意，孩子们在体验中收获成长。