望江县教育局
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望教人〔2019〕18号
关于望江县第四届中小学学科带头人
履职情况的通报
全县各中小学：
为督促望江县第四届中小学学科带头人按时完成任务，充分发挥在深化教育教学研究、培养指导青年教师、建设学科资源等方面的作用，元月份，县教育局对本届学科带头人在2018年9月至2019年1月的履职情况进行了评审，现就有关情况通报如下：
一、履职整体情况
从查看的整体情况上看，县第四届学科带头人工作积极性有了进一步提高，能及时在工作博客中呈现公开示范课、青年教师培养、教育教学论文、教学日志等方面的工作动态。大多数学科带头人勇于承担公开示范课教学，善于研究教材教法，勤于撰写教育教学反思，乐于帮助青年教师专业成长，勇于探索学科教学改革。他们教学成绩较为突出、科研成绩显著，所指导的青年教师在各级各类赛教中屡创佳绩，为全面提升我县教师队伍整体素质、提高教育教学质量作出了积极的贡献。
二、值得肯定的地方
相比前次通报结果来看，有更多的学科带头人能够围绕职责和考核细则，在博客中呈现详细的工作状态。
1.培养青年教师方面。大多数学科带头人重视青年教师的培养工作，指导青年教师制定成长目标，帮助理解和把握教学环节和内容，并多渠道、多途径为青年教师的快速成长铺路搭桥。如望江中学史满红等老师对青年教师在教案编写、课堂板书、论
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望教人〔2019〕18号
关于望江县第四届中小学学科带头人
履职情况的通报
全县各中小学：
为督促望江县第四届中小学学科带头人按时完成任务，充分发挥在深化教育教学研究、培养指导青年教师、建设学科资源等方面的作用，元月份，县教育局对本届学科带头人在2018年9月至2019年1月的履职情况进行了评审，现就有关情况通报如下：
一、履职整体情况
从查看的整体情况上看，县第四届学科带头人工作积极性有了进一步提高，能及时在工作博客中呈现公开示范课、青年教师培养、教育教学论文、教学日志等方面的工作动态。大多数学科带头人勇于承担公开示范课教学，善于研究教材教法，勤于撰写教育教学反思，乐于帮助青年教师专业成长，勇于探索学科教学改革。他们教学成绩较为突出、科研成绩显著，所指导的青年教师在各级各类赛教中屡创佳绩，为全面提升我县教师队伍整体素质、提高教育教学质量作出了积极的贡献。
二、值得肯定的地方
相比前次通报结果来看，有更多的学科带头人能够围绕职责和考核细则，在博客中呈现详细的工作状态。
1.培养青年教师方面。大多数学科带头人重视青年教师的培养工作，指导青年教师制定成长目标，帮助理解和把握教学环节和内容，并多渠道、多途径为青年教师的快速成长铺路搭桥。如望江中学史满红等老师对青年教师在教案编写、课堂板书、论