汪曾祺《多年父子成兄弟》阅读
2020-04-17 10:40阅读：
多年父子成兄弟
汪曾祺
这是我父亲的一句名言。
父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。图章初宗浙派，中年后治汉印。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙萧管笛，无一不通。他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单，只有两根弦，但是变化很多，两手都要有功夫。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚--现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。他的胡琴音色刚亮。胡琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。他养蟋蟀，养金铃子。他养过花，他养过一盆素心兰，在我母亲病故那年死了，从此他就不再养花。
父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为孩子头。春天，不到清明，他领着一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣（我们那里叫百脚），是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻。这样风筝可笔直的飞上去，没有肚儿。用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。
清明节前，小麦还没有起身，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭子、球是中空的，里面养了金铃子。从外面可以看到金铃子在里面自在爬行，振翅鸣叫。他会做各种灯。用浅绿透明的鱼鳞纸扎了一只纺织娘，栩栩如生。用西洋红染了色，上深下浅，通草做花瓣，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。用小西瓜(这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做打瓜或笃瓜)上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。
父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时侯，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。他画画，我小时侯也喜欢画画，但他从不指点我。他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹。我对写意花卉那时还不太会欣赏，只是画一些鲜艳的大桃子，或者我从来没有见过的瀑布。我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵圭峰碑和多宝塔以后，他建议我写写张猛龙。这建议是很好的，到现在我写的字还有张猛龙的影响。我初中时爱唱戏，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜润。在家里，他拉胡琴，我唱。我的同学有几个能唱戏的。学校开同乐会，他应我的邀请，到学校去伴奏。几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽，一件蓝官衣，扮起来唱珠矿井，但是没有配角，没有衙役，没有犯人，只是一个赵廉，摇着马鞭在台上走了两圈，唱了一段嵋坞县在马上心神不定便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意，我十几岁就学会了抽烟喝酒。他还总是先给我点上火。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。”
(节选自《汪曾祺全集》，有删改)
1、文章主体的-段有一个共同之处：围绕一个总领句，展开一连串的细节描写。请选一段举例说说这样写的作用是什么。（3分）
2、有人评价汪曾祺的散文语言“白话（指白描手法）白到家，但又雅洁含蓄”，包含浓浓的情感。试品味第段中画波浪线的句子。（3分）
他养过花，他养的一盆素心兰在我母亲病故那年死了，从此他就不再养花。
3、本文描写的“多年父子成兄弟”是怎样的关系，请结合内容说说这种父子关系与鲁迅先生在《我们现在怎样做父亲》一文所论的两种父子关系的区别。（4分）
【甲】父子关系，之须“父兮生我”一件事，幼者的全部，便应为长者所有。尤其堕落的，是因此责望报偿，以为幼者的全部，理该做长者的牺牲。
【乙】父母对于子女，应该健全的产生，尽力的教育，完全的解放。自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去，此后幸福的度日，合理的做人。
4、请依据你对本文与《昆明的雨》两篇文章的阅读经验，概括汪曾祺散文取材的特点。（6分）
参考答案：
1.(3分)示例：以第段为例，本段写父亲是画家、会摆弄各种乐器、养蟋蟀、养金铃子、养花等典型细节，如数家珍，娓娓道来，既突出了父亲绝顶聪明，也突出父亲富有生活情趣，充满人情味。
2.(3分)句子没有用形容词，只是平淡的叙述事件，“养过花”“养的一盆素心兰”死了、“不再养花”，但仔细品味，“不再养花”与“素心兰死了”有关，“素心兰死了”又与
“我母亲病故”有关。父亲养花与“我”母亲有关，蕴含着父亲与母亲之间浓浓的爱恋之情，表现出母亲病故带给父亲的悲痛。
（指出本句白描手法的特点,1分；揣摩各内容之间的关联及父亲的情感,2分。）
3.
(4分)示例：甲处所显示的父子关系，属于封建等级制度中君臣父子、夫妻关系，儿子是父亲的附属品。乙处所显示的父子关系是鲁迅先生所处时代，父辈们为子孙开创自由美好未来而牺牲自我、是最天然的关系。本文所展示的所谓“多年父子成兄弟”，父亲不必时刻想牺牲自我，儿子也不必时刻想着孝顺报恩，而是二者平等，父亲与儿子的爱好、性格互相影响，学习在一起、游玩在一起，如同兄弟，互不归属，互相不成为压力与负担，父子之间人格上独立、精神上自由、生活上自在。
（概括甲乙处父子关系特点及本质，各1分，概括本文父子关系特点及本质,2分。）
4.(6分)本题采用分层赋分方式
第一层(5~6分)：能结合本文与《昆明的雨》的文章内容，概括汪曾祺先生散文取材方面的共同特点及其对表现思想情感的作用，言之成理。
示例：本文选取的写作素材是表现父亲绝顶聪明的刻图章、摆弄各种乐器如琵琶、胡琴，表现父亲脾气随和，爱与孩子玩放风筝、做各种灯比如纺织娘、荷花灯西瓜灯，表现父亲关心却不强求“我”的学业、画画、写字、唱戏、恋爱等。是“我”与父亲生活中最普通最常见
的事情、物品，自然不刻意。《昆明的雨》一文选取的素材是仙人掌、牛肝菌、杨梅、莲花池边小街、小酒店，猪头肉、半斤酒等。这些人、事、物也都是昆明本地最普通、最常见、最熟悉的。由此可以发现，汪曾祺散文的取材往往是来自生活中的琐碎小事，虽细小，却典型，极富家常味、人性味；于极平凡、平常、细小琐碎中，见作者所寄寓的真感情：崇尚淡泊、自然、自由、率真、真诚，于平淡中见温情。
