在户外游戏时间，我们班几个小男生推了两个车轮说要搭个车子，小雨和小文首先选了一个短点的木板作为车子的第一层，然后又拿了一个长点的棕色木板，他们发现长的更牢固，随后就把第一层全部搭建成长的木板如图1。接着，小女生拿来了垫子，铺了上去，铺完就有小朋友上去躺着体验了一把。大家觉得一层有点太单调，他们就开始想办法搭建两层，有小朋友提议，用两个楼梯式安吉梯站在第一层的垫子上，两个安吉梯中间用一块木板连接，简单的二层小巴士就完成了。在这个过程中，我基本是没有介入的，在游戏的初期，我放手让幼儿充分的去体验。当必要的游戏秩序受到威胁时，我告诉他们，在巴士运行之前要进行什么？他们说，要进行检测，让他们主动思考。在游戏内容发展受到限制的时候，我使用交叉式介入，一起玩小车的时候我说，刚上去就下来了玩不尽兴呢，你们有什么好的办法吗？他们便提议把车子移到跑道上去。移到跑道以后，巴士就正式开始运行了，但是运行了一会就以失败告终。当小文制定好规则，一次上四个小朋友，两个小朋友推，在推的过程中，安吉梯本来就是放在第一层垫子上，并没有卡住，再加上推的小朋友作用得力直接到安吉梯，导致安吉梯没一会就倒了。