王文湛的教育观（家庭）

一、 家庭要与学校联手

孩子在家庭生活里的时间远远大于在学校的时间。小学一年上课192天，中学一年上课197天，学生有170天左右的时间放假在家，上课的那192天、197天里又有一半时间在家庭里。家庭是孩子第一所学校，父母是子女的第一位老师，父母不仅给予子女生命，而且塑造子女最初的内心世界。孩子接触最多的是父母，对孩子影响最大的也是父母。父母对子女的教育非常重视。一个孩子的健康成长往往凝聚着一个家庭几代人的期望。把孩子教育好了，家长比什么都高兴。
二、家庭教育中存在的问题
现在家庭教育普遍存在着“四重四轻”——重智育，轻德育；重理论，轻实践；重身体，轻心理；重言教，轻身教。有这么一个事情：一个六岁的小女孩要上小学了，面试时，有人问：“你几岁了？”孩子说：“六岁。”又问：“你妈妈是干什么的？”小女孩脱口而出：“妈妈是打牌的。”
家庭教育中往往还存在“四过”——对子女期望值过高，给子女的压力过大，生活上对孩子过分关爱，孩子的营养过度。
父母留给子女最好的礼物是什么？不是多少存款或多少股票，而是让他们受到良好的教育，养成良好的习惯，具备良好的思想品德，掌握必要的科学技术知识，这是终身受用、用之不尽、取之不竭的宝贵财富。
全世界范围内流传着这样一个故事。十九世纪末，英国一位绅士的儿子掉到粪坑里了，被一个农民救上来。绅士掏出大把英镑给农民，农民不要。绅士说：“你既然不要钱，我们定个协议，你把你儿子交给我，我会让他受到好的教育。”农民同意了。签了协议。农民的儿子被绅士带走了。几十年以后，农民的儿子发明了青霉素，获得诺贝尔医学奖，这项发明延长了人类的平均寿命。后来，绅士的儿子得了肺炎，过去肺炎是不治之症，正是用青霉素挽救了绅士的儿子。绅士的儿子是英国首相丘吉尔，农民的儿子是著名的科学家弗莱明。
这则故事说明两个道理，一是受到良好的教育比金钱更可贵。二是人间充