时间:
|
时段/版块 |
周一 |
周二 |
周三 |
周四 |
周五 |
|||||||
| 上午 |
入园 |
|||||||||||
新浪博客
问题与现象：值日生未能按星期值日，总需要老师的提醒，只有极个别幼儿知道。
解决策略：利用晨谈谈论值日生的工作。
解决策略：利用晨谈谈论值日生的工作。
| 区域活动 |
美术馆（周五） |
我眼中的秋天、向日葵。 |
||||||||||
| 活动室 |
阅读区：1.故事表演：投放小动物手偶，引导幼儿尝试与同伴合作表演自己喜爱的绘本故事。 2.提供《重阳节》书籍，让幼儿深入地了解重阳节。 |
|||||||||||
| 娃娃家：一家去秋游。 |
||||||||||||
|
美工区：1.种子镶嵌画：提供各种造型的瓶子、油泥、大小不同的种子，引导幼儿制作种子镶嵌画。 |
||||||||||||
|
科学区：种子展览会：收集各种各样的种子，提供透明封塑袋等，引导幼儿观察不同的种子，制作各类种子标本，布置种子展览会。 |
||||||||||||
|
益智区：剥花生：有可花生、记录表、笔、分类盒。幼儿剥5颗花生放入相应的分类盒格子中，并进行统计。 |
||||||||||||
|
表演区：1.剧场表演，幼儿能说出自己看的文学作品的内容给小观众听。 2.根据故事创编发展，创编不同的故事进行表演。 |
||||||||||||
|
建构区：我喜欢的汽车：教师继续提供多种建构材料及辅助材料，鼓励幼儿运用多种技能表现自己喜欢的汽车。引导幼儿在建构游戏中能按需取放建构材料，大胆想象，创造性表现自己喜欢的车。 |
||||||||||||
| 集体活动 |
活动内容：散文：秋天的雨 活动内容：歌曲：小树叶 活动内容：数学：剥花生 |
|||||||||||
|
点心\早操 |
问题与现象：吃完点心后，幼儿忘记记录。 解决策略：晨谈时，与幼儿谈论：吃完点心要记得记录。 问题与现象：升旗姿势不正确，爱交头接耳地讲话。 解决策略：利用视频与相关升旗图片，让幼儿体会感受升旗是一件庄重地事情，要认真升旗、听国旗讲话。 |
|||||||||||
| 户外活动 |
活动内容：自由攀爬、球 活动地点：攀爬区 |
活动内容：甩脚球、表演、跳绳 活动地点：人字屋+防腐区 |
活动内容：打仗 活动地点：山坡草坪 |
活动内容：让幼儿尝试站在桶上行走 活动地点：塑胶场地 |
活动内容：跳绳、搭建 活动地点：人造草坪东区 |
|||||||
|
午餐/散步 |
问题与现象：不会使用筷子吃饭。 解决策略：利用家园合作的形式，让幼儿学会使用筷子。 问题与现象：散步时，部分幼儿追逐打闹。 解决策略： 通过播放视频，让幼儿知道，散步是为了消化我们的食物，这样我们的小胃子才不会难受。 |
|||||||||||
| 下午 |
起床/盥洗 |
问题与现象：幼儿在打肥皂时会将水龙头关掉，然后洗手时会打开水龙头，这样水龙头上会有很多泡沫。 解决策略： 与幼儿讨论：怎样才能不让水龙头上面粘有肥皂泡沫？（洗手时将水龙头的水开小点，这样水龙头才不会有二次污染） |
||||||||||
| 专用室活动 |
科学探索室（周二） |
神奇的花生 |
||||||||||
| 户外自主游戏 |
建构区 |
民间游戏 |
骑行区 |
涂鸦区 |
沙水区 |
|||||||
| 离园 |
问题与现象：放学队伍不整齐。 解决策略：将不整齐的队伍用相机拍下来，晨谈时，与幼儿讨论：这样的排队方式对不对呢？ |
|||||||||||