新浪博客

诗意美好时光——横峰一小语文教研组工作总结（201906）

2019-06-28 15:08阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/6688456667

诗意 • 美好• 时光
——横峰一小语文教研组工作总结
（2018—2019学年第二学期）

夏木阴阴正可人，诗意款款满校园。为了全面提升学校办学品质，增强学生的核心素养，丰富多元的校园文化，全面推进我校的办学目标，本学期语文组以学校教学计划为指向，开展了精彩纷呈的教育教学活动，让每一位教师与学生，在诗意校园里与幸福时刻一次又一次美好相遇。在此，一起分享圆满完成语文组各项教学任务的精彩瞬间。
一、幸福牵手•雕刻美好时光(上海凉三、横峰一小、横峰实小结对活动)
宋代理学家朱熹说:“事必有法,然后可成.师舍是则无以教,弟子舍是则无以学.”可见探究教育教学方法的重要性。本次交流活动以探寻“教学之法，管理之路”为主题，吸引了来自三校的教师精英，灵动的课堂，快乐的分享，让本次结对教研活动精彩纷呈，掌声不断。
诗意美好时光——横峰一小语文教研组工作总结（201906）

上海凉城三小的崔琳玮老师执教了三年级语文《埃及金字塔》，温情婉约的崔老师，就像一位美丽的天使，给予每一个孩子出彩的机会，让人叹为观止；如果说埃及金字塔是世界建筑史上的建筑之美，那么崔老师和实小的孩子们就创造了课堂之美。
她以美轮美奂的视角，让学生与文本对话，与古今对话，给予了孩子们灵动高效的阅读方法，课堂处处充满教育的力量，在梳理好文本脉络的基础上，抓住了埃及金字塔的“宏伟”和“精巧”开启探索之旅。 在课后交流分享中，凉三、实小、一小教师畅所欲言，对每堂课都进行了交流与分享，为提升课品又迈出了新的起点！ 此外，我校彭晓芳老师也一同分享了《剃头大师》精课例，得到了上海凉城三小老师的高度评价。
诗意美好时光——横峰一小语文教研组工作总结（201906）
二、亮风采促成长——“横峰一小语文主题阅读教学交流活动”
“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。” ——摘自《礼记•学记》
和风惠万物，百花俏枝头。
为全面推升办学品位，全面提高师生核心素养，我校于第四周举行了一小、港小、龙小三校联盟教研之“横峰一小语文主题阅读教学交流活动”。3月11日至12日，龙小及港小两所联盟校的校长带领12位老师也加了此次活动，为校本教研创新了形式，注入了新活力。
美的风景！
诗意美好时光——横峰一小语文教研组工作总结（201906）
六年组五位老师：林莉《一夜的工作》、郑慧虹《两小儿辩日》、汪文娟《王蓝田性急》、
凌莺莺《难忘的小学生活》、李水荣《琥珀》，这些生动别致的课堂让学生乐此不疲，师生和谐与交流共存，挑战与沉思同在。或以“感悟、激情、渲染”为主线,让学生走进文本人物的心灵世界；或抓关键词创设引人入胜的课堂境界，使学生由“知”到“智”的思想提升；或通过演绎让学生构建一种展玩不已、文言共生的课堂；或小组合作、倾吐心声道出浓浓的师生情；或以故事情节来描述，将严密的推理、准确的表达和生动、传情的文采集于一体。
诗意美好时光——横峰一小语文教研组工作总结（201906）
活动进行到评课环节，三校教师各抒己见，思维在交流中碰撞，许多真知灼见在相互的交流中产生。
这次活动，为三校教师搭建了交流的平台，达到了教师互相学习、相互探讨、共同提高的目的。我们将以这次教研活动为契机，进一步更新教育理念，不断优化教学过程，为我校本教研的进程添上浓墨重彩的一笔。
三、语文组参加第一届全国著名阅读教学流派研讨会暨阅读推广者(南昌)高峰论坛
四月芳菲醉，人间仲春时。在这个绚烂迷离的四月里，我们一起进行着思想的碰撞，共同感受着阅读的魅力。
2019年4月12日，“第一届全国著名阅读教学流派研讨会暨阅读推广者（南昌）高峰论坛”在江西省南昌市顺利召开。横峰一小语文教师在钱校长的带领下，29位教师满怀着学习的热情，在这春暖花开，充满生机的四月来到南昌---这座英雄的城市，参加了全国首届著名阅读教学流派研讨会，阅读推广者高峰论坛。
诗意美好时光——横峰一小语文教研组工作总结（201906）
阅读应成为我们的重要习惯。一个爱阅读、会阅读、享受阅读的人，其人生一定是充实的、澄澈的、向上的、有为的。
专家名师的话语犹在耳畔，童声朗朗的诵读仍在眼前，几天的学习让我们收获颇丰，教育之路继续，学习之心不止。此次学习归来，学到了什么？一言以蔽之，曰：“阅读，阅读，还是阅读。”读什么？读经典。充满魅力的经典，捧起来，读吧！
诗意美好时光——横峰一小语文教研组工作总结（201906）
四、无言之美——记横峰一小第二十二届亲子读书会
二零一九，阳春三月，六本书（一年级：《小鹿斑比》、二年级《木偶奇遇记》、三年级《窗边的小豆豆》、四年级《小王子》、五年级《狼王梦》、六年级《波丽安娜》）像一页页跳跃的诗行那样，把诗意一小的孩子们带向了远方。
诗意美好时光——横峰一小语文教研组工作总结（201906）
三十间教室，就是三十朵栉鳞次比的小花，静悄含蕾，竞肆绽放，演绎着我校第二十二届亲子读书会的无言之美。
诗意美好时光——横峰一小语文教研组工作总结（201906）
老子《道德经》开卷便说：“道可道，非常道；名可名，非常名。”充满了明了无言的意蕴，这其实宽宏的无言之美。一如我校走过的二十二届亲子读书会，阅读理念已经润物无声地植入每个教师生命肌理，而他们又潜移默化地润泽着一批批的孩子。如果说，这些孩子们从这些经典书籍中获得了什么？这或许又是另一种无言之美，因为孩子的诵读、表演、作文、美术所呈现的只能是有尽之言。而经典之美是“言有尽而意无穷”，美不仅在有尽之言，而尤在无穷之意。一本经典书籍之后，在他们依旧懵懂、稚嫩的心田又构筑起了凌驾于现实之上的理想之美。
诗意美好时光——横峰一小语文教研组工作总结（201906）
五、第十届口头作文比赛 精彩不断
为了进一步营造书香校园文化氛围，提高我校学生习作水平，激发学生阅读兴趣，培养学生乐于表达、善于表达的能力，并使之成为富有内涵、身心和谐发展的孩子，我校决定举行横峰县第一小学第十届口头作文比赛。
诗意美好时光——横峰一小语文教研组工作总结（201906）
5月10日上午，比赛如期在阶梯教室举行。本届口头作文的主题是词语联想。赛场上选手们想象丰富、口吐莲花。一篇篇佳作诞生了。经过激烈的角逐，四（2）班朱芷萱同学夺魁。一、比赛形式：以三人一组，提前十分钟左右抽题并进行简单准备。比赛采用半命题形式，要求参赛选手根据所提供的相关内容进行大胆想象，上台即兴口头作文。二、本届主题：词语联想；三、参赛对象与名额：四年级学生各班语文教师在4月12日前自主选拔，每班推荐3名同学，并将选手名单于4月19日上报给周群英老师。四、比赛时间：2017年4月25日上午五、比赛地点：阶梯教室；六、比赛要求：
1、参赛选手准备时间约10分钟左右，可以带上一支笔，但不允许带任何相关资料。
2、口头讲述时间3分钟左右，允许看自己的准备提纲，讲述时要求先自报抽取的内容，然后自拟题目进行讲述，讲述完毕后以“我的作文讲述完毕，谢谢大家！”结束，并回到原座位认真聆听。
3、参赛学生要求：仪表大方，表情自然；语句通顺，叙述流畅；中心明确，内容具体。
诗意美好时光——横峰一小语文教研组工作总结（201906）

诗意校园，与美好的故事相遇，诗意校园，就是让美好的故事发生，在教育的前行中，我们倾心期待下一次的美好相遇，用匠心去雕刻最美好的教育时光！ 诗意美好时光——横峰一小语文教研组工作总结（201906）


我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳

APP专享