学情及教材分析
虽说初中课程有显微镜使用，但是基于本地区基础教育薄弱，很多学生没有见过显微镜，更不用说操作显微镜，而高中课程中又有多个实验涉及显微镜操作，所以这堂课很重要，必须仔细讲解，和认真操作。通过这节课，希望同学们能够掌握显微镜的操作要领，和注意事项。
教学重点
高倍显微镜的使用方法
认识细胞的多样性和统一性
教学难点
规范使用高倍显微镜，并观察到物象
明晰显微镜相关的考点
教学目标
知识目标：1.巩固显微镜的构造和作用。
2.掌握高倍显微镜使用的方法。
3.认识细胞的多样性和统一性
能力目标：1.独立使用高倍显微镜，观察到清晰的图像。
2.归纳总结新知识的能力。
3.培养学生的观察能力，思辨能力，团结协作能力。
情感目标：1.认同高倍显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。
2.培养了学生的合作精神和集体意识。
3.认知细胞的物质性。
教学用具
显微镜 永久玻片 擦镜纸
教学过程
这节课之前已经把显微镜结构做过讲解，学生有过预习。
虽说初中课程有显微镜使用，但是基于本地区基础教育薄弱，很多学生没有见过显微镜，更不用说操作显微镜，而高中课程中又有多个实验涉及显微镜操作，所以这堂课很重要，必须仔细讲解，和认真操作。通过这节课，希望同学们能够掌握显微镜的操作要领，和注意事项。
教学重点
高倍显微镜的使用方法
认识细胞的多样性和统一性
教学难点
规范使用高倍显微镜，并观察到物象
明晰显微镜相关的考点
教学目标
知识目标：1.巩固显微镜的构造和作用。
2.掌握高倍显微镜使用的方法。
3.认识细胞的多样性和统一性
能力目标：1.独立使用高倍显微镜，观察到清晰的图像。
2.归纳总结新知识的能力。
3.培养学生的观察能力，思辨能力，团结协作能力。
情感目标：1.认同高倍显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。
2.培养了学生的合作精神和集体意识。
3.认知细胞的物质性。
教学用具
显微镜 永久玻片 擦镜纸
教学过程
这节课之前已经把显微镜结构做过讲解，学生有过预习。
| 教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
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指定学生回顾显微镜的物镜，目镜，粗准焦螺旋和细准焦螺旋。要求学生回答镜身长度与放大倍数之间的关系，两种螺旋的区别。 请一位同学到讲台上来和教师一起操作显微镜。 取镜 安放 进行对光操作并讲解，同时询问对光后的效果。 放永久玻片，进行低倍镜观察。同时做讲解。 请几位同学到前面来观看低倍镜下的细胞形态，视野 |