许艳丽
最近，深圳中学2020年新入职“豪华”教师阵容曝光，引发网友热议。名单显示，2020年该校新入职老师共66人，硕士39人，博士21人，博士（后）6人。其中，有17人毕业于北大，16人来自清华，同时不乏来自剑桥、牛津等世界顶尖高校的毕业生。顶尖高校毕业的高学历人才到中小学任教近几年频频出现并引发热议。（2月26日 澎湃新闻）
教师是最重要的教育资源，是实现教育优质发展的重要保证，从这个角度讲，深圳中学高薪聘请名校高学历毕业生，优化师资队伍，提高教师整体素质，不失为提升教育质量的重要举措。但是，名校高学历毕业生是否能够胜任中学教学岗位，是否能够得到学生的认可，是否具备较高的教育教学水平，还要打一个大大的问号。
诚然，名校学生都是基础教育领域的佼佼者，具有扎实的基础，再加上名牌大学的历练，其视野开阔，思维敏捷，见解独到，具有成为优秀教师的潜力。但是，具有成为优秀教师的潜质，并不等于能够成为优秀教师。教师不仅需要专业的学科素质，还需要专业的教育教学能力，更重要的是，要具有高尚的师德修养与深厚的情怀。将高学历作为选拔招聘教师的唯一标准，限制了人才的多样性与选拔的公平性。
在笔者看来，基础
最近，深圳中学2020年新入职“豪华”教师阵容曝光，引发网友热议。名单显示，2020年该校新入职老师共66人，硕士39人，博士21人，博士（后）6人。其中，有17人毕业于北大，16人来自清华，同时不乏来自剑桥、牛津等世界顶尖高校的毕业生。顶尖高校毕业的高学历人才到中小学任教近几年频频出现并引发热议。（2月26日 澎湃新闻）
教师是最重要的教育资源，是实现教育优质发展的重要保证，从这个角度讲，深圳中学高薪聘请名校高学历毕业生，优化师资队伍，提高教师整体素质，不失为提升教育质量的重要举措。但是，名校高学历毕业生是否能够胜任中学教学岗位，是否能够得到学生的认可，是否具备较高的教育教学水平，还要打一个大大的问号。
诚然，名校学生都是基础教育领域的佼佼者，具有扎实的基础，再加上名牌大学的历练，其视野开阔，思维敏捷，见解独到，具有成为优秀教师的潜力。但是，具有成为优秀教师的潜质，并不等于能够成为优秀教师。教师不仅需要专业的学科素质，还需要专业的教育教学能力，更重要的是，要具有高尚的师德修养与深厚的情怀。将高学历作为选拔招聘教师的唯一标准，限制了人才的多样性与选拔的公平性。
在笔者看来，基础