杨莉波
春风让季节暖，春天让景色新。春风沉醉的晚上，牵着女儿的手悠闲地散步，感受着萌芽中的青草和树叶的清香味。不再讲书本上的故事，也不在电视机前看动画片，我们走进春天自己讲个故事吧，大自然本身就是多么生动鲜活的课本啊。教孩子读无字书，何尝不是一种素质教育？和孩子一起读无字书，又何尝不是一种共同的成长呢？
你看那柳树的枝条，袅娜地舞在春风里，怎样的画笔才可以描摹这天然的美妙？抬头看着柳树，我想起那些咏柳的唐诗，诗情画意涌上心头，讲一个故事吧，我启发女儿，任女儿发挥想像力。我先开始：“恬恬，妈妈给你讲一个柳树的故事吧：燕子的翅膀是最柔软的线，飞过去飞过来，把冬天和春天的缝隙缝得好好的。先是迎春花开了，黄色的小花好像眨着眼睛的小星星，接着是柳树芽儿，像和风捉迷藏似的在枝头藏着，让人的眼睛很远很远地看着，近了却找不到了。记不记得前几天我去幼儿园接你的时候，看这些柳树就是那样的？”女儿点点头，神情专注地听我讲：“现在呢，你看，才几天的工夫，不想玩捉迷藏的柳树芽芽们便大大方方站在树枝上了，怪不得呢，那样鲜嫩漂亮的新衣服，谁不想好好展示呀？这柳树就像爱穿新衣服的小孩子。”我微笑着拍拍女儿的头。
“妈妈，你看，小草也穿着新衣呢！”一低头，可不是嘛，满地的绿衣服，“就是啊，你说得真好呀，恬恬，让柳树和小草比比看，谁的衣服更好看？”
“都好看，可是柳树的头发是长长的，小草的头发是短短的，柳树是女孩儿，小草是男孩儿。”
哈哈，这也可以分男女呀？这回轮到我惊奇了：说得真好呀，
春风让季节暖，春天让景色新。春风沉醉的晚上，牵着女儿的手悠闲地散步，感受着萌芽中的青草和树叶的清香味。不再讲书本上的故事，也不在电视机前看动画片，我们走进春天自己讲个故事吧，大自然本身就是多么生动鲜活的课本啊。教孩子读无字书，何尝不是一种素质教育？和孩子一起读无字书，又何尝不是一种共同的成长呢？
你看那柳树的枝条，袅娜地舞在春风里，怎样的画笔才可以描摹这天然的美妙？抬头看着柳树，我想起那些咏柳的唐诗，诗情画意涌上心头，讲一个故事吧，我启发女儿，任女儿发挥想像力。我先开始：“恬恬，妈妈给你讲一个柳树的故事吧：燕子的翅膀是最柔软的线，飞过去飞过来，把冬天和春天的缝隙缝得好好的。先是迎春花开了，黄色的小花好像眨着眼睛的小星星，接着是柳树芽儿，像和风捉迷藏似的在枝头藏着，让人的眼睛很远很远地看着，近了却找不到了。记不记得前几天我去幼儿园接你的时候，看这些柳树就是那样的？”女儿点点头，神情专注地听我讲：“现在呢，你看，才几天的工夫，不想玩捉迷藏的柳树芽芽们便大大方方站在树枝上了，怪不得呢，那样鲜嫩漂亮的新衣服，谁不想好好展示呀？这柳树就像爱穿新衣服的小孩子。”我微笑着拍拍女儿的头。
“妈妈，你看，小草也穿着新衣呢！”一低头，可不是嘛，满地的绿衣服，“就是啊，你说得真好呀，恬恬，让柳树和小草比比看，谁的衣服更好看？”
“都好看，可是柳树的头发是长长的，小草的头发是短短的，柳树是女孩儿，小草是男孩儿。”
哈哈，这也可以分男女呀？这回轮到我惊奇了：说得真好呀，