王营
日前，教育部官网公布教育部部长陈宝生在2021年全国教育工作会议上的讲话。讲话指出，小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成。消息一出，立刻引发了社会关注。许多小学教师担心：不布置家庭作业，学生如何巩固当天所学知识，成绩下降了怎么办？许多家长也担心：学校不布置家庭作业，孩子回家后无作业可做，岂不更加无所事事，上网、玩游戏咋办？
小学生作业不出校门，就是要求所有作业都在学校完成，其目的是减轻小学生的作业负担，确保孩子拥有充足的睡眠，促进孩子健康成长。这样的规定对孩子来说利大于弊，本该得到教师和家长的支持，结果却引发了其忧虑：这样的规定行得通吗？
从小学教育的性质和任务来讲，笔者认为完全行得通。前苏联教育家赞可夫曾准确阐述过小学教育的性质和任务，他说：“小学教学的性质和任务应当是使儿童初步地认识周围世界（给儿童一幅世界的略图），满足他们的旺盛的求知欲，扩大他们的知识面。”赞可夫并不排斥让小学生掌握牢固的知识、技能和技巧，但他认为，培养小学生的求知欲，扩大孩子的知识面，让儿童认识周围世界，才是小学阶段的主要任务。
小学阶段科目少，学习内容简单，并不需要学生在掌握知识、技能和技巧上下过多的功夫，作业完全可以随堂完成；随堂不能完成的作业，可以利用自习课完成。如果让学生陷入沉重的作业负担不能自拔，会让他们失去扩大知识面和认识世界的时间和机会，所谓“快乐的童年”就成了一句空话。为使这一规定落到实处，学校和家庭需着重抓好以下几方
日前，教育部官网公布教育部部长陈宝生在2021年全国教育工作会议上的讲话。讲话指出，小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成。消息一出，立刻引发了社会关注。许多小学教师担心：不布置家庭作业，学生如何巩固当天所学知识，成绩下降了怎么办？许多家长也担心：学校不布置家庭作业，孩子回家后无作业可做，岂不更加无所事事，上网、玩游戏咋办？
小学生作业不出校门，就是要求所有作业都在学校完成，其目的是减轻小学生的作业负担，确保孩子拥有充足的睡眠，促进孩子健康成长。这样的规定对孩子来说利大于弊，本该得到教师和家长的支持，结果却引发了其忧虑：这样的规定行得通吗？
从小学教育的性质和任务来讲，笔者认为完全行得通。前苏联教育家赞可夫曾准确阐述过小学教育的性质和任务，他说：“小学教学的性质和任务应当是使儿童初步地认识周围世界（给儿童一幅世界的略图），满足他们的旺盛的求知欲，扩大他们的知识面。”赞可夫并不排斥让小学生掌握牢固的知识、技能和技巧，但他认为，培养小学生的求知欲，扩大孩子的知识面，让儿童认识周围世界，才是小学阶段的主要任务。
小学阶段科目少，学习内容简单，并不需要学生在掌握知识、技能和技巧上下过多的功夫，作业完全可以随堂完成；随堂不能完成的作业，可以利用自习课完成。如果让学生陷入沉重的作业负担不能自拔，会让他们失去扩大知识面和认识世界的时间和机会，所谓“快乐的童年”就成了一句空话。为使这一规定落到实处，学校和家庭需着重抓好以下几方