吕建
近日召开的全国职业教育大会明确提出，推动职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，再次释放了职教发展的积极信号。职业教育是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务水平提高的重要基础，职教业界已对此形成广泛共识。为满足国家和社会发展对工匠型人才的急迫需求，要“把职业教育摆在与普通教育同等重要的位置”，大力“发展职业本科教育”，这也成为吸引广大年轻人的重要举措。（4月29日 光明日报）
加快构建现代职业教育体系，推动职业教育高质量发展，为全面建设现代化国家提供坚实的人才和技能支撑，实现制造业大国向制造业强国的跨越，是中国特色社会主义职业教育的时代考题。顺应时代发展需求，大力发展本科职业教育，进一步缓解“千军万马过独木桥”的普通高考困局，吸引更多青年学子选择职业教育，是职业教育发展的内在要求和必然趋势。
当前，对于职业教育本科化，还存在一些误读。在一些家长看来，孩子选择职业教育本科院校，只是换了一张好看的“敲门砖”，到头来还是“打工人”；在一些拟转或拟升职业教育本科的院校看来，职业教育本科化就是院校名字改为“职业大学”，毕业生文凭“专升本”；本科职业院校的关注点也往往在经费争取和项目建设上。消除上述误解，要在职业教育资源要素的提档升级下功夫，围绕“化”字综合发力。
从某种意义上说，职业教育本科化就是是职业教育师资的本科化。本科职业院校要以较好的职业发展前景、良好的工
近日召开的全国职业教育大会明确提出，推动职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，再次释放了职教发展的积极信号。职业教育是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务水平提高的重要基础，职教业界已对此形成广泛共识。为满足国家和社会发展对工匠型人才的急迫需求，要“把职业教育摆在与普通教育同等重要的位置”，大力“发展职业本科教育”，这也成为吸引广大年轻人的重要举措。（4月29日 光明日报）
加快构建现代职业教育体系，推动职业教育高质量发展，为全面建设现代化国家提供坚实的人才和技能支撑，实现制造业大国向制造业强国的跨越，是中国特色社会主义职业教育的时代考题。顺应时代发展需求，大力发展本科职业教育，进一步缓解“千军万马过独木桥”的普通高考困局，吸引更多青年学子选择职业教育，是职业教育发展的内在要求和必然趋势。
当前，对于职业教育本科化，还存在一些误读。在一些家长看来，孩子选择职业教育本科院校，只是换了一张好看的“敲门砖”，到头来还是“打工人”；在一些拟转或拟升职业教育本科的院校看来，职业教育本科化就是院校名字改为“职业大学”，毕业生文凭“专升本”；本科职业院校的关注点也往往在经费争取和项目建设上。消除上述误解，要在职业教育资源要素的提档升级下功夫，围绕“化”字综合发力。
从某种意义上说，职业教育本科化就是是职业教育师资的本科化。本科职业院校要以较好的职业发展前景、良好的工