在大多数班主任感觉当中，班主任工作是繁琐而辛苦的工作。所以，怎样从繁琐而辛苦的工作中找到一点“幸福感”来是我们每个班主任要努力思考且要寻找的。
幸福来自哪里儿？我觉得首先要投入工作中，只有付出，才知其中的酸甜苦辣。只有热爱这个班主任岗位才能让自己投入，这就要求自己有一定的教育信仰。我觉得看些教育类书籍可以一定程度上唤醒内心深处的教育信仰。所以做教育也要有点“阿Q”精神，一心向着积极的向上的方面憧憬。对我影响比较深的是李镇西老师的《爱心与教育》、《幸福比优秀更重要》这两本书，大家也不妨一看。当然，你有一些功利性的因素也无妨，只要让自己的工作有内驱力就行。
二是会处理“关系”。班主任工作是沟通协调各方面关系的栋梁和纽带，包括与上级领导关系、与抬班老师的关系、与家长的关系、与学生的关系等。“关系”就是所谓的“人情事故”，做人就要懂点“人情事故”。我在这方面也做得不好，太过原则，原则到甚至有时给人有点“假正紧”的感觉，但我越来越觉得“人情事故”的重要性，它关乎事情的成败与否。所以得有学一学“人情事故”的意识，这特别要求注意把自己的身架降下来，不要太把自己当回事，不要觉得自己比家长、比学生就高一等。面前你盛气凌人了，一转身，他在向你吐口水呢。犯不着，不聪明。“理正不在于声高”“穷人才会炫富”，做人平和点儿，利用好可以利用的各种社会资源、人际资源。现在不会，但起码要学首做。
三是要善于经验总结。班主任牢骚满腹的原因大都是上级、学校布置的任务太多，疲于应付。这就要求我们班主任工作要有整合的意识
幸福来自哪里儿？我觉得首先要投入工作中，只有付出，才知其中的酸甜苦辣。只有热爱这个班主任岗位才能让自己投入，这就要求自己有一定的教育信仰。我觉得看些教育类书籍可以一定程度上唤醒内心深处的教育信仰。所以做教育也要有点“阿Q”精神，一心向着积极的向上的方面憧憬。对我影响比较深的是李镇西老师的《爱心与教育》、《幸福比优秀更重要》这两本书，大家也不妨一看。当然，你有一些功利性的因素也无妨，只要让自己的工作有内驱力就行。
二是会处理“关系”。班主任工作是沟通协调各方面关系的栋梁和纽带，包括与上级领导关系、与抬班老师的关系、与家长的关系、与学生的关系等。“关系”就是所谓的“人情事故”，做人就要懂点“人情事故”。我在这方面也做得不好，太过原则，原则到甚至有时给人有点“假正紧”的感觉，但我越来越觉得“人情事故”的重要性，它关乎事情的成败与否。所以得有学一学“人情事故”的意识，这特别要求注意把自己的身架降下来，不要太把自己当回事，不要觉得自己比家长、比学生就高一等。面前你盛气凌人了，一转身，他在向你吐口水呢。犯不着，不聪明。“理正不在于声高”“穷人才会炫富”，做人平和点儿，利用好可以利用的各种社会资源、人际资源。现在不会，但起码要学首做。
三是要善于经验总结。班主任牢骚满腹的原因大都是上级、学校布置的任务太多，疲于应付。这就要求我们班主任工作要有整合的意识