专家建议：先分析其心理，再对症疏导
【案例】
我儿子才16岁，今年上高二，过去他很单纯，除了周末踢踢球外其他时间都用在了学习上。最近发现他有点不对头，经常会接些个神秘电话，学习成绩也有些不稳定。由于担心，我进行了跟踪调查，还真发现了问题，原来他是早恋了！在当前学习冲刺的节骨眼上，他怎么能够分心？几次想跟他谈谈，又不知如何开口，盼望给予指点！
——一位焦急的母亲
正常的青春性萌动
青春期的性萌动是一种不以人的意志为转移的生理现象。其实，从一个人的生理、心理发展的进度来说，十六七岁正是感情萌发的季节。只是，现阶段的教育体制，需要孩子们为了考大学这个大目标，而暂时把这些需要都搁置起来。
早恋有以下特点：一是朦胧性，对两性间的爱慕似懂非懂；二是单纯性，只觉得和对方在一起很愉快，缺乏理智考虑；三是不稳定性，随着理想、志趣、性格等方面的变化可能引起爱情的变化。
【小贴士】
虽然家长们从人性的角度应该理解孩子们，但正因为是早恋的盲目以及不成熟的情感，容易受伤害，就更需要学校和家长给予关注和指导。
家长在跟孩子沟通的时候，首先要学会和孩子们交朋友，建立良好的亲子关系和信任感，教孩子人际交往知识，特别是与异性交往的基本礼节和知识，这样孩子在处理与异性交往的问题时就不会太迷茫。
【案例】
我儿子才16岁，今年上高二，过去他很单纯，除了周末踢踢球外其他时间都用在了学习上。最近发现他有点不对头，经常会接些个神秘电话，学习成绩也有些不稳定。由于担心，我进行了跟踪调查，还真发现了问题，原来他是早恋了！在当前学习冲刺的节骨眼上，他怎么能够分心？几次想跟他谈谈，又不知如何开口，盼望给予指点！
——一位焦急的母亲
正常的青春性萌动
青春期的性萌动是一种不以人的意志为转移的生理现象。其实，从一个人的生理、心理发展的进度来说，十六七岁正是感情萌发的季节。只是，现阶段的教育体制，需要孩子们为了考大学这个大目标，而暂时把这些需要都搁置起来。
早恋有以下特点：一是朦胧性，对两性间的爱慕似懂非懂；二是单纯性，只觉得和对方在一起很愉快，缺乏理智考虑；三是不稳定性，随着理想、志趣、性格等方面的变化可能引起爱情的变化。
【小贴士】
虽然家长们从人性的角度应该理解孩子们，但正因为是早恋的盲目以及不成熟的情感，容易受伤害，就更需要学校和家长给予关注和指导。
家长在跟孩子沟通的时候，首先要学会和孩子们交朋友，建立良好的亲子关系和信任感，教孩子人际交往知识，特别是与异性交往的基本礼节和知识，这样孩子在处理与异性交往的问题时就不会太迷茫。