任永利
策略五：衔接合理科学，总结新颖简约
世界上最大的成功经验是：走一步，再走一步。因为它告诉我们：由浅入深才会不断探索；循序渐进方能总结经验；万事开头难是因为它事关下一步，百事结局不易是因为它还关系到下一步!
这样看来，我们在教育教学中就要高度重视一种做事的正确态度“脚踏实地，不断钻研；为了今日，为了明天”。
一位哲学家说：有些人打了一辈子的败仗，但是最关键的一仗他打胜了！有些人打了一辈子的胜仗，然而最重要的一战却失败了！胜负乃兵家常事，得失却大相径庭！
我个人以为形式以及内容的完美结合才是大策略，衔接从形式上来说，直接推动着下一步教学任务的展开，总结从内容上看，本质上起着对所讲内容进行整理和归纳的巨大作用，衔接好，思路就好；总结好，效果就妙。所以我觉得，在衔接上，尽量要做到合理科学，既要体现认知规律，又要接受学生的实际情况；在总结上，力求要做到新颖简约，一方面要体现方法论，另一方面还要表现知识的系统性及板块性。
例如，我在讲《马说》这一篇略读课文时，先后安排了三个阅读层次：第一层是表层阅读，行进的方法是分层阅读；第二层是深层阅读，行进的内容是精点阅读；第三层是联想提升，具体的方法是开拓阅读。
当第一个层次结束的时候，我说“同学们，刚才我们愚公移山，完整流畅地对文
策略五：衔接合理科学，总结新颖简约
世界上最大的成功经验是：走一步，再走一步。因为它告诉我们：由浅入深才会不断探索；循序渐进方能总结经验；万事开头难是因为它事关下一步，百事结局不易是因为它还关系到下一步!
这样看来，我们在教育教学中就要高度重视一种做事的正确态度“脚踏实地，不断钻研；为了今日，为了明天”。
一位哲学家说：有些人打了一辈子的败仗，但是最关键的一仗他打胜了！有些人打了一辈子的胜仗，然而最重要的一战却失败了！胜负乃兵家常事，得失却大相径庭！
我个人以为形式以及内容的完美结合才是大策略，衔接从形式上来说，直接推动着下一步教学任务的展开，总结从内容上看，本质上起着对所讲内容进行整理和归纳的巨大作用，衔接好，思路就好；总结好，效果就妙。所以我觉得，在衔接上，尽量要做到合理科学，既要体现认知规律，又要接受学生的实际情况；在总结上，力求要做到新颖简约，一方面要体现方法论，另一方面还要表现知识的系统性及板块性。
例如，我在讲《马说》这一篇略读课文时，先后安排了三个阅读层次：第一层是表层阅读，行进的方法是分层阅读；第二层是深层阅读，行进的内容是精点阅读；第三层是联想提升，具体的方法是开拓阅读。
当第一个层次结束的时候，我说“同学们，刚才我们愚公移山，完整流畅地对文