强德平
提及德国著名哲学家雅斯贝尔斯，人们最为熟知的便是那句关于教育的至理名言：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”这句话强调了教育的主观能动、师生的相互影响和生命的美好状态，用最为朴实的话语和易于理解的比喻阐述了作者对教育的理解。这句话一直引导着我，也吸引着我走入他的著作《什么是教育》。
阅读著作不难发现，雅斯贝尔斯的教育理念主要包括重视对“人”的培养，提倡整体教育，强调自我教育，倡导民主平等的教育方式，注重在教育教学中运用反讽和精神助产的方法，等等。这对我们追溯教育的本源、寻求教育的本真、探讨什么是真正的教育，很有启发、借鉴意义。
教育的本质
雅斯贝尔斯强调了教育在社会历史转变中的重要性。他认为，教育服务于社会发展，并且决定着未来人的存在，而教育的衰落也意味着人类未来的衰落，教育有现实价值和功利意义。但是，我们并不能就此忽略教育对于生命成长的意义。
雅斯贝尔斯认为：“科学价值的评价和精神价值的评价不能同日而语……因为技能的训练，专业知识的提高还不能算是人的陶冶。”那么，两者之间的裂隙如何填补？
雅斯贝尔斯给出的思路是，提高教育的地位，通过提高教师工资提高教师的社会地位，并通过教育的伟大性和它在国民生活中所表现出的重要性获得声望和影响力。也就是说，教育本质的回归，不是简单的某种教学方法的回归，也不是某种教育理念的革新，而是要孕育教
提及德国著名哲学家雅斯贝尔斯，人们最为熟知的便是那句关于教育的至理名言：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”这句话强调了教育的主观能动、师生的相互影响和生命的美好状态，用最为朴实的话语和易于理解的比喻阐述了作者对教育的理解。这句话一直引导着我，也吸引着我走入他的著作《什么是教育》。
阅读著作不难发现，雅斯贝尔斯的教育理念主要包括重视对“人”的培养，提倡整体教育，强调自我教育，倡导民主平等的教育方式，注重在教育教学中运用反讽和精神助产的方法，等等。这对我们追溯教育的本源、寻求教育的本真、探讨什么是真正的教育，很有启发、借鉴意义。
教育的本质
雅斯贝尔斯强调了教育在社会历史转变中的重要性。他认为，教育服务于社会发展，并且决定着未来人的存在，而教育的衰落也意味着人类未来的衰落，教育有现实价值和功利意义。但是，我们并不能就此忽略教育对于生命成长的意义。
雅斯贝尔斯认为：“科学价值的评价和精神价值的评价不能同日而语……因为技能的训练，专业知识的提高还不能算是人的陶冶。”那么，两者之间的裂隙如何填补？
雅斯贝尔斯给出的思路是，提高教育的地位，通过提高教师工资提高教师的社会地位，并通过教育的伟大性和它在国民生活中所表现出的重要性获得声望和影响力。也就是说，教育本质的回归，不是简单的某种教学方法的回归，也不是某种教育理念的革新，而是要孕育教