王营
日前，深圳市教育局发布《深圳市教育局关于加强义务教育学校作业管理的通知》，要求注重作业管理的系统设计。为落实新规，深圳市南山区教育局发布了《南山区教育局关于加强义务教育学校作业管理的10条意见》，包括：建立作业总量审核和质量定期评价机制；每月一次对师生、家长访谈、问卷等调查研究反馈；针对学生的学习基础，设计不同难度的作业；对努力学习仍完不成作业的学生，合理引导其按时就寝；把作业管理情况纳入科组建设绩效考核范围；义务教育阶段学校不得进行开学考试……
中小学生学业负担过重一直是社会各界关注和热议的焦点，而课后作业则是中小学生学业负担过重的直接原因。深圳市南山区教育局推出的这一系列作业改革措施，有助于减轻学生过重的课业负担，同时也对学校管理和教师设计作业的能力提出了更高要求。
其一，学校要引导教师加强作业研究，提高作业质量和效率。设计和布置作业是教学的基本环节，也是教师的一项基本功，作业不在于多，而在于精。所谓“精”，是指作业设计既要精当，又要精准。教师在设计作业时，既要紧扣课标要求，做到难易适中；又要覆盖当天所学知识点，实现以一当十的训练效果。布置作业前，教师要试做设计好的作业，初步估算完成作业所需时长，并审视作业是否符合课标要求，是否具有典型性和针对性。
需要注意的是，教师不可图省事，用练习册、习题集、辅导资料上的现成题目代替作业。一方面，这些资料后面都有参考答案，学生抄袭现成答案就能蒙
日前，深圳市教育局发布《深圳市教育局关于加强义务教育学校作业管理的通知》，要求注重作业管理的系统设计。为落实新规，深圳市南山区教育局发布了《南山区教育局关于加强义务教育学校作业管理的10条意见》，包括：建立作业总量审核和质量定期评价机制；每月一次对师生、家长访谈、问卷等调查研究反馈；针对学生的学习基础，设计不同难度的作业；对努力学习仍完不成作业的学生，合理引导其按时就寝；把作业管理情况纳入科组建设绩效考核范围；义务教育阶段学校不得进行开学考试……
中小学生学业负担过重一直是社会各界关注和热议的焦点，而课后作业则是中小学生学业负担过重的直接原因。深圳市南山区教育局推出的这一系列作业改革措施，有助于减轻学生过重的课业负担，同时也对学校管理和教师设计作业的能力提出了更高要求。
其一，学校要引导教师加强作业研究，提高作业质量和效率。设计和布置作业是教学的基本环节，也是教师的一项基本功，作业不在于多，而在于精。所谓“精”，是指作业设计既要精当，又要精准。教师在设计作业时，既要紧扣课标要求，做到难易适中；又要覆盖当天所学知识点，实现以一当十的训练效果。布置作业前，教师要试做设计好的作业，初步估算完成作业所需时长，并审视作业是否符合课标要求，是否具有典型性和针对性。
需要注意的是，教师不可图省事，用练习册、习题集、辅导资料上的现成题目代替作业。一方面，这些资料后面都有参考答案，学生抄袭现成答案就能蒙