蒋智春
——关于磨课的质疑与回应
磨课，一般是承担公开课或赛课任务，由备课团队协助上课老师打磨课堂教学，一次次备课，一遍遍试教，一回回推倒，一番番重来，最终呈现出一堂“优质课、精品课”。据笔者调查，本地区的优质课比赛、教研观摩活动的课，都经过了务实的磨课过程，甚至有上课老师直言：“课不磨，拿不出手。”
近年来，许多教师对磨课提出质疑，认为经过打磨包装的课堂不真实，难以迁移到“家常课”上来。于是，有人提出教师要拒绝磨课，应该上“裸课”，即上自主备课、不试教的课，这样的课更真实，也易引起听课教师的共鸣。全国著名特级教师张祖庆曾提倡上“裸课”，拒绝磨课。他的观点经网络媒体转载后，很快成为教师、学者们讨论的焦点。
磨课与裸课，孰是孰非？笔者且先不下判断。我们先进行理性的对比分析，充分权衡利弊，再做决定也不迟。
质疑一：上课老师饱受折磨
【回应】 磨课的过程，就是上课教师在备课——试教——推倒——重来的四个步骤中循环往复，折腾来折腾去，就是为了上出一节独具一格、流程精致、互动热烈、效果较好的课。至于磨课的时间长短与重视程度，则与公开课的级别有关。据了解，参加“国赛”的选手们要经历一年左右时间的磨课，其辛苦程度让人吃惊。
不过笔者想提醒大家关注的是，如此磨课的作用是什么？很重要的一点，应该是成就了上课老师。磨课，让上课教师发生了质的蜕变。他们认识到教学设计要充分考虑学生的学情，活动组织要科学、
——关于磨课的质疑与回应
磨课，一般是承担公开课或赛课任务，由备课团队协助上课老师打磨课堂教学，一次次备课，一遍遍试教，一回回推倒，一番番重来，最终呈现出一堂“优质课、精品课”。据笔者调查，本地区的优质课比赛、教研观摩活动的课，都经过了务实的磨课过程，甚至有上课老师直言：“课不磨，拿不出手。”
近年来，许多教师对磨课提出质疑，认为经过打磨包装的课堂不真实，难以迁移到“家常课”上来。于是，有人提出教师要拒绝磨课，应该上“裸课”，即上自主备课、不试教的课，这样的课更真实，也易引起听课教师的共鸣。全国著名特级教师张祖庆曾提倡上“裸课”，拒绝磨课。他的观点经网络媒体转载后，很快成为教师、学者们讨论的焦点。
磨课与裸课，孰是孰非？笔者且先不下判断。我们先进行理性的对比分析，充分权衡利弊，再做决定也不迟。
质疑一：上课老师饱受折磨
【回应】 磨课的过程，就是上课教师在备课——试教——推倒——重来的四个步骤中循环往复，折腾来折腾去，就是为了上出一节独具一格、流程精致、互动热烈、效果较好的课。至于磨课的时间长短与重视程度，则与公开课的级别有关。据了解，参加“国赛”的选手们要经历一年左右时间的磨课，其辛苦程度让人吃惊。
不过笔者想提醒大家关注的是，如此磨课的作用是什么？很重要的一点，应该是成就了上课老师。磨课，让上课教师发生了质的蜕变。他们认识到教学设计要充分考虑学生的学情，活动组织要科学、