班级是学校的基础组织，学校教育培养目标的实现、各项教育计划和措施的执行都要落实到班上。班级工作质量如何，直接影响学校教育教学质量，因此，班主任工作是学校工作的重要一环。
笔者参加教育工作这么多年以来，对班主任工作的一些做法和想法有了一套比较理想的方法，归纳起来有以下几方面的内容：一红心、二热爱、三结合、四勤快、五树立。
一、一红心即教师要有一颗忠诚于党的教育事业的红心
教育改革和发展对教师提出了新的更高的要求。班主任们面临着新的历史使命，跨世纪人才培养目标要求班主任不能做简单、封闭的“教书先生”，而要在教书、班集体建设活动中多方位、多渠道地把社会变革、科技革命等知识信息进行及时筛选，然后输送给学生，在给学生一个系统的智力框架的同时，必须注重学生的思想道德、劳动技能、身体心理、创造力等方面的和谐全面发展，从而培养出有理想、有顽强意志、有科学头脑的新一代，才能使中华民族在21世纪人才较量中立于不败之地。因此作为一名班主任要随时注入带有浓郁时代气息的目标要求，强化其使命感，随时保持一颗为学生服务、忠诚于党的教育事业的红心，发挥自己的主观能动性，全心全意为人民的教育事业服务。
二、二热爱即教师应热爱教育事业，热爱学生
作为一名班主任教师，我们应具备一种高尚的职业情感，即对岗位的热爱、对本职工作全身心的投入以及对待职责尽心竭力的态度。要想做好这项工作，那我们就必须要热爱它，也只有让热爱与
笔者参加教育工作这么多年以来，对班主任工作的一些做法和想法有了一套比较理想的方法，归纳起来有以下几方面的内容：一红心、二热爱、三结合、四勤快、五树立。
一、一红心即教师要有一颗忠诚于党的教育事业的红心
教育改革和发展对教师提出了新的更高的要求。班主任们面临着新的历史使命，跨世纪人才培养目标要求班主任不能做简单、封闭的“教书先生”，而要在教书、班集体建设活动中多方位、多渠道地把社会变革、科技革命等知识信息进行及时筛选，然后输送给学生，在给学生一个系统的智力框架的同时，必须注重学生的思想道德、劳动技能、身体心理、创造力等方面的和谐全面发展，从而培养出有理想、有顽强意志、有科学头脑的新一代，才能使中华民族在21世纪人才较量中立于不败之地。因此作为一名班主任要随时注入带有浓郁时代气息的目标要求，强化其使命感，随时保持一颗为学生服务、忠诚于党的教育事业的红心，发挥自己的主观能动性，全心全意为人民的教育事业服务。
二、二热爱即教师应热爱教育事业，热爱学生
作为一名班主任教师，我们应具备一种高尚的职业情感，即对岗位的热爱、对本职工作全身心的投入以及对待职责尽心竭力的态度。要想做好这项工作，那我们就必须要热爱它，也只有让热爱与