黄华斌
今年“两会”期间，针对当下一些家长对“课后延时服务”褒贬不一的现状，全国政协委员、香港福建社团联合会董事佘德聪提出“取消中小学课后服务收费，由中央财政和地方财政补贴”的建议。（03月06日 人民政协报）
课后服务作为2021年一项重大惠民工程，在全社会产生了积极反响。但是，由于实施层面准备不足，相应的配套机制跟不上，问题和矛盾也逐渐显现。其中，最大的矛盾集中在收费层面。
课后服务的顶层设计坚持多元化成本分担机制，实行学校适当收费与地方财政补贴相结合，然而，受制于地方经济发展水平，该机制在落实的过程中千差万别：省级统筹有限，补贴杯水车薪；县级无法保障，家庭单方承担；各地收费标准不一，引发家校矛盾。这种境况急需“破题”。
化解社会焦虑，治理教育乱象，课后延时服务确实起到了回应社会关切的作用。但我们必须看到，这一重大改革是以增加学校和教师的工作负担为前提的。同时，我们也要正视中小学课后延时服务经费保障水平不高、不充足的现实。进入后“双减”时代，健全和完善课后服务保障机制，确保“粮草充足”，是提升课后服务质量的关键一步，也是当务之急。
课后延时服务是正常教学的补充，是管理育人的延伸，学校和教师也由此承担了更多的责任。参与课后延时服务，属于教师的额外劳动，应坚持有劳有得、多劳多得的原则，给予教师一定的报酬，但就现实来看
今年“两会”期间，针对当下一些家长对“课后延时服务”褒贬不一的现状，全国政协委员、香港福建社团联合会董事佘德聪提出“取消中小学课后服务收费，由中央财政和地方财政补贴”的建议。（03月06日 人民政协报）
课后服务作为2021年一项重大惠民工程，在全社会产生了积极反响。但是，由于实施层面准备不足，相应的配套机制跟不上，问题和矛盾也逐渐显现。其中，最大的矛盾集中在收费层面。
课后服务的顶层设计坚持多元化成本分担机制，实行学校适当收费与地方财政补贴相结合，然而，受制于地方经济发展水平，该机制在落实的过程中千差万别：省级统筹有限，补贴杯水车薪；县级无法保障，家庭单方承担；各地收费标准不一，引发家校矛盾。这种境况急需“破题”。
化解社会焦虑，治理教育乱象，课后延时服务确实起到了回应社会关切的作用。但我们必须看到，这一重大改革是以增加学校和教师的工作负担为前提的。同时，我们也要正视中小学课后延时服务经费保障水平不高、不充足的现实。进入后“双减”时代，健全和完善课后服务保障机制，确保“粮草充足”，是提升课后服务质量的关键一步，也是当务之急。
课后延时服务是正常教学的补充，是管理育人的延伸，学校和教师也由此承担了更多的责任。参与课后延时服务，属于教师的额外劳动，应坚持有劳有得、多劳多得的原则，给予教师一定的报酬，但就现实来看