闫英
据媒体报道，3月以来，广州、上海、深圳等受疫情波及的地区发布停课通知，均明确中小学转为线上教学，但幼儿园是否采用线上教学，各地政策指向并不一致。
对于幼儿园能否开展线上教学，教育部一直都态度鲜明。2020年2月，武汉市发生疫情之初，教育部有关负责人就明确表示，严禁幼儿园开展网上教学活动。“双*”政策也明确规定，各地在做好义务教育阶段学生“双*”工作的同时，还要统筹做好面向3至6岁学龄前儿童和普通高中学生的校外培训治理工作，不得开展面向学龄前儿童的线上培训。
但在一些地方，目前幼儿园转向线上教学的现象比较常见，背后有多重原因。其中之一就是教育主管部门并未以正式文件的形式严禁幼儿园开展网上教学活动，同时“双*”政策更多指向日常教学，而非疫情期间的特殊情况。还有一个客观原因是幼儿园因经营发展的需要而停课不停学。疫情期间，有媒体报道了不少幼儿园主要是民办幼儿园，以线上教学的方式继续教学的情况，由此带来家长与园方围绕“上网课到底算不算孩子上了课”产生争议。而园方常以给孩子“上了网课”为由，加上疫情期间仍有维护运营、后勤服务等开支，不予全额退款。
其实，园方经营受损的处境可以理解，但面向幼儿开展网上教学并不符合要求，这一点应该达成共识。而且，幼儿由于年龄小、注意力时间
据媒体报道，3月以来，广州、上海、深圳等受疫情波及的地区发布停课通知，均明确中小学转为线上教学，但幼儿园是否采用线上教学，各地政策指向并不一致。
对于幼儿园能否开展线上教学，教育部一直都态度鲜明。2020年2月，武汉市发生疫情之初，教育部有关负责人就明确表示，严禁幼儿园开展网上教学活动。“双*”政策也明确规定，各地在做好义务教育阶段学生“双*”工作的同时，还要统筹做好面向3至6岁学龄前儿童和普通高中学生的校外培训治理工作，不得开展面向学龄前儿童的线上培训。
但在一些地方，目前幼儿园转向线上教学的现象比较常见，背后有多重原因。其中之一就是教育主管部门并未以正式文件的形式严禁幼儿园开展网上教学活动，同时“双*”政策更多指向日常教学，而非疫情期间的特殊情况。还有一个客观原因是幼儿园因经营发展的需要而停课不停学。疫情期间，有媒体报道了不少幼儿园主要是民办幼儿园，以线上教学的方式继续教学的情况，由此带来家长与园方围绕“上网课到底算不算孩子上了课”产生争议。而园方常以给孩子“上了网课”为由，加上疫情期间仍有维护运营、后勤服务等开支，不予全额退款。
其实，园方经营受损的处境可以理解，但面向幼儿开展网上教学并不符合要求，这一点应该达成共识。而且，幼儿由于年龄小、注意力时间