牟欣
俗话说，“环境造就人”。一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，它对学生的成长起到举足轻重的作用。当孩子们走进校园，步入教室，看到的是一个整洁、舒适温馨、积极向上的学习环境，会激发他们的学习热情，提高他们学习的积极性，陶冶他们的思想情操。用“随风潜入夜，润物细无声”来形容教室文化环境对学生教育的作用应该不为过。因此，我们应该让教室的墙壁“活”起来，让墙壁来“说话”。
一、要让班名饱含寓意
学校让每个班级取一个个性班名。我认为班名是一个班级的称号，它往往包含着学生的美好愿望，包含着老师们对学生的殷切期望。因此，班名应该富有寓意。我在为我们班级取名时，师生共同参与研讨取名为“晨曦班”。晨曦意为清晨的太阳光。清晨的阳光驱走黑暗，带来光明。清晨的阳光是那样的耀眼、清新、充满希望。清晨的阳光能给万物增添光彩带来生机。选用晨曦做为班名希望班里的每个孩子都能像清晨的阳光一样耀眼夺目，充满活力与生机，而且能随时带给别人以阳光般的色彩。
二、要让班徽成为班级的象征
“让我们在晨曦中腾飞”，这是我们班徽的主题。班徽图案为：红色的三角形托起一个刚升起一半的太阳，一只白鸽在晨曦中飞翔，太阳的周围是用五角星做成的五彩阳光。在三角形的下方书写着一句话：“让我们在晨曦中腾飞”。红色的三角形既代表着海平面，又是少先队的红领巾，一轮刚刚升起的太阳放射出五彩光芒照耀着大地，而一只白鸽正是孩子的象征，象征着孩子们在朝阳下腾飞，在向着自己的目
俗话说，“环境造就人”。一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，它对学生的成长起到举足轻重的作用。当孩子们走进校园，步入教室，看到的是一个整洁、舒适温馨、积极向上的学习环境，会激发他们的学习热情，提高他们学习的积极性，陶冶他们的思想情操。用“随风潜入夜，润物细无声”来形容教室文化环境对学生教育的作用应该不为过。因此，我们应该让教室的墙壁“活”起来，让墙壁来“说话”。
一、要让班名饱含寓意
学校让每个班级取一个个性班名。我认为班名是一个班级的称号，它往往包含着学生的美好愿望，包含着老师们对学生的殷切期望。因此，班名应该富有寓意。我在为我们班级取名时，师生共同参与研讨取名为“晨曦班”。晨曦意为清晨的太阳光。清晨的阳光驱走黑暗，带来光明。清晨的阳光是那样的耀眼、清新、充满希望。清晨的阳光能给万物增添光彩带来生机。选用晨曦做为班名希望班里的每个孩子都能像清晨的阳光一样耀眼夺目，充满活力与生机，而且能随时带给别人以阳光般的色彩。
二、要让班徽成为班级的象征
“让我们在晨曦中腾飞”，这是我们班徽的主题。班徽图案为：红色的三角形托起一个刚升起一半的太阳，一只白鸽在晨曦中飞翔，太阳的周围是用五角星做成的五彩阳光。在三角形的下方书写着一句话：“让我们在晨曦中腾飞”。红色的三角形既代表着海平面，又是少先队的红领巾，一轮刚刚升起的太阳放射出五彩光芒照耀着大地，而一只白鸽正是孩子的象征，象征着孩子们在朝阳下腾飞，在向着自己的目