钟乐江
受疫情影响，3月以来多地发布停课通知，均明确中小学转为线上教学。目前来看，幼儿园转向线上教学的现象也随处可见，这引发了广泛的争议。“家长手忙脚乱，孩子根本坐不住”是许多幼儿家长对网课的直观感受。从保护幼儿视力的角度出发，眼卫生专家也不赞成线上教学。2020年，教育部有关负责人曾表示，对小学低年级学习网课不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择；严禁幼儿园开展网上教学活动。（4月12日 齐鲁晚报）
为阻断疫情传播，切实保障学校师生身体健康和生命安全，存在疫情风险地区的学校停止线下集中授课，组织学生上网课，既可以预防疫情传播风险，又不耽误学校教学和学生学习。但是，学校组织上网课，要根据学生实际，科学组织，防止不顾实际，中小学、幼儿园一刀切。
笔者认为，幼儿园组织幼儿上网课，根本没有必要。
第一，效果不佳。幼儿园的孩子毕竟年龄尚小，他们活泼好动，注意力集中时间很短，如果不是那些充满儿童情趣、深受儿童喜爱的幼儿节目，很难让他们集中精力注意屏幕上的内容。
第二，不利于幼儿身心健康发展。从生理学、心理学角度看，幼儿阶段，正是身体发育的黄金期，他们需要和小伙伴愉快的玩乐，轻松的活动锻炼。组织幼儿上网课，把生性活泼好动的孩子禁锢在荧幕前，对他们的身心健康发展不利。一方面，组织幼儿上网课，让他们过早、过多使用电子产品，双
受疫情影响，3月以来多地发布停课通知，均明确中小学转为线上教学。目前来看，幼儿园转向线上教学的现象也随处可见，这引发了广泛的争议。“家长手忙脚乱，孩子根本坐不住”是许多幼儿家长对网课的直观感受。从保护幼儿视力的角度出发，眼卫生专家也不赞成线上教学。2020年，教育部有关负责人曾表示，对小学低年级学习网课不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择；严禁幼儿园开展网上教学活动。（4月12日 齐鲁晚报）
为阻断疫情传播，切实保障学校师生身体健康和生命安全，存在疫情风险地区的学校停止线下集中授课，组织学生上网课，既可以预防疫情传播风险，又不耽误学校教学和学生学习。但是，学校组织上网课，要根据学生实际，科学组织，防止不顾实际，中小学、幼儿园一刀切。
笔者认为，幼儿园组织幼儿上网课，根本没有必要。
第一，效果不佳。幼儿园的孩子毕竟年龄尚小，他们活泼好动，注意力集中时间很短，如果不是那些充满儿童情趣、深受儿童喜爱的幼儿节目，很难让他们集中精力注意屏幕上的内容。
第二，不利于幼儿身心健康发展。从生理学、心理学角度看，幼儿阶段，正是身体发育的黄金期，他们需要和小伙伴愉快的玩乐，轻松的活动锻炼。组织幼儿上网课，把生性活泼好动的孩子禁锢在荧幕前，对他们的身心健康发展不利。一方面，组织幼儿上网课，让他们过早、过多使用电子产品，双