于钦金
全国妇联、教育部、中央文明办、最高人民检察院、民政部、人力资源和社会保障部、文化和旅游部、国家卫生健康委员会、国家广播电视总局、中国科协、中国关工委等11部门近日印发《关于指导推进家庭教育的五年规划（2021——2025年）》（以下简称《规划》），把构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系、健全学校家庭社会协同育人机制、促进儿童健康成长确立为今后一个时期家庭教育根本目标，推动'十四五'时期家庭教育高质量发展。（4月12日央视新闻）
随着我国教育步入高质量发展新征程，家长对高质量家庭教育的需求更加迫切。社会上也出现过家长对教师正常管教学生的行为不认同、不理解，甚至大闹学校、辱骂殴打教师等事件，这些均是家长家庭教育认识偏差的突出表现。
家长学校以中小学为依托，以学校教师为主导，根据教育工作需要，定期或不定期对家长开展家庭教育知识指导。但是，受多种因素制约，目前家长学校存在 '有校无教'现象，即门口有“牌子”，但实际工作中并没有开展教学活动，家庭教育指导平台的功能并未得到充分的开发利用。究其原因，还是因为家长学校的运行仅停留在一般性号召层面，在组织上仍处于各自为治的状态，提升家长素质和家庭教育质量方面的作用自然大打折
全国妇联、教育部、中央文明办、最高人民检察院、民政部、人力资源和社会保障部、文化和旅游部、国家卫生健康委员会、国家广播电视总局、中国科协、中国关工委等11部门近日印发《关于指导推进家庭教育的五年规划（2021——2025年）》（以下简称《规划》），把构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系、健全学校家庭社会协同育人机制、促进儿童健康成长确立为今后一个时期家庭教育根本目标，推动'十四五'时期家庭教育高质量发展。（4月12日央视新闻）
随着我国教育步入高质量发展新征程，家长对高质量家庭教育的需求更加迫切。社会上也出现过家长对教师正常管教学生的行为不认同、不理解，甚至大闹学校、辱骂殴打教师等事件，这些均是家长家庭教育认识偏差的突出表现。
家长学校以中小学为依托，以学校教师为主导，根据教育工作需要，定期或不定期对家长开展家庭教育知识指导。但是，受多种因素制约，目前家长学校存在 '有校无教'现象，即门口有“牌子”，但实际工作中并没有开展教学活动，家庭教育指导平台的功能并未得到充分的开发利用。究其原因，还是因为家长学校的运行仅停留在一般性号召层面，在组织上仍处于各自为治的状态，提升家长素质和家庭教育质量方面的作用自然大打折