胡华
近日，教育部办公厅印发《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》（以下简称《通知》），对中小学招生入学工作作出部署。《通知》要求，各地要科学合理划定片区，建立义务教育阶段常住人口学龄儿童摸底调查制度，按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标要求，为每所义务教育学校科学划定招生片区范围。教育资源相对均衡的地方，鼓励逐步实行单校划片，合理稳定就学预期。教育资源不够均衡的地方，积极稳妥推进多校划片，并将热点学校分散划入相应片区，推进片区间优质教育资源大体均衡。（4月1日 中国青年网）
随着城市人口的快速增长，以及二胎、三胎政策的实施，孩子的入学问题逐渐成了摆在家长面前的一道难题。由于城区内学校客观存在教育质量差异，不少家长在孩子入学问题上操碎了心。家长普遍希望孩子能够就读离家近教育质量又好的学校，但优质的教育资源有限，不能满足所有家长的期望。城区内的学校发展不均衡增加了家长的教育焦虑，家长为了让孩子享受到更好的教育资源，往往会通过各种手段将孩子送到教育质量更好的学校，然而这势必会增加家庭教育成本，同时不可避免地会产生寻租行为。
为了均衡城区内的优质教育资源，教育行政部门通常采用划片招生的方式，这样做看似公平，其实只能做到相对均衡，无法保障每个学生都能公平地享受到优质教育资源。划片招生保障了孩子的受教育权，使家长不用担心孩子没地方上学，但想要满足家长对优质教育的期待尚需努力。教育均衡发展是利国利民的大
近日，教育部办公厅印发《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》（以下简称《通知》），对中小学招生入学工作作出部署。《通知》要求，各地要科学合理划定片区，建立义务教育阶段常住人口学龄儿童摸底调查制度，按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标要求，为每所义务教育学校科学划定招生片区范围。教育资源相对均衡的地方，鼓励逐步实行单校划片，合理稳定就学预期。教育资源不够均衡的地方，积极稳妥推进多校划片，并将热点学校分散划入相应片区，推进片区间优质教育资源大体均衡。（4月1日 中国青年网）
随着城市人口的快速增长，以及二胎、三胎政策的实施，孩子的入学问题逐渐成了摆在家长面前的一道难题。由于城区内学校客观存在教育质量差异，不少家长在孩子入学问题上操碎了心。家长普遍希望孩子能够就读离家近教育质量又好的学校，但优质的教育资源有限，不能满足所有家长的期望。城区内的学校发展不均衡增加了家长的教育焦虑，家长为了让孩子享受到更好的教育资源，往往会通过各种手段将孩子送到教育质量更好的学校，然而这势必会增加家庭教育成本，同时不可避免地会产生寻租行为。
为了均衡城区内的优质教育资源，教育行政部门通常采用划片招生的方式，这样做看似公平，其实只能做到相对均衡，无法保障每个学生都能公平地享受到优质教育资源。划片招生保障了孩子的受教育权，使家长不用担心孩子没地方上学，但想要满足家长对优质教育的期待尚需努力。教育均衡发展是利国利民的大