陈璞
教师工作的全部不只是上课，特别是当代青年教师大多是独生子女，在家人和师长的翼护下长大，不少人都有点“不食人间烟火气”。所以，人际交往和生活状态也是青年教师需要“修炼”的核心素养。
《红楼梦》中有一副对联：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”人际交往是一个教师社会评价的重要组成部分，也是影响一名青年教师成熟的重要因素。即便不出校门，一名教师仅在学校就会与学生、家长、同事、领导、专家等发生交往。
我曾经看到这样的现象：两名青年教师同年进入一所学校，几年后，其中一名学历和能力都被看好的青年教师在人际交往上不合格，最终在专业上没什么起色；另一名学历和能力看似普通的青年教师却因为诚恳、谦虚、大气、敏而好学，老教师都愿意帮助他，最终推动了他的全面成长。就像《射雕英雄传》中的郭靖，虽然天资不聪颖，但真诚、能干、执着，得到了众多高手的提携与帮助，终于成为“侠之大者”。
有些青年教师很想过好“人际交往关”，但又不知道怎样做。在我看来，人际交往最重要的就是不能耍小聪明，“君子坦荡荡，小人长戚戚”。
教师工作的全部不只是上课，特别是当代青年教师大多是独生子女，在家人和师长的翼护下长大，不少人都有点“不食人间烟火气”。所以，人际交往和生活状态也是青年教师需要“修炼”的核心素养。
《红楼梦》中有一副对联：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”人际交往是一个教师社会评价的重要组成部分，也是影响一名青年教师成熟的重要因素。即便不出校门，一名教师仅在学校就会与学生、家长、同事、领导、专家等发生交往。
我曾经看到这样的现象：两名青年教师同年进入一所学校，几年后，其中一名学历和能力都被看好的青年教师在人际交往上不合格，最终在专业上没什么起色；另一名学历和能力看似普通的青年教师却因为诚恳、谦虚、大气、敏而好学，老教师都愿意帮助他，最终推动了他的全面成长。就像《射雕英雄传》中的郭靖，虽然天资不聪颖，但真诚、能干、执着，得到了众多高手的提携与帮助，终于成为“侠之大者”。
有些青年教师很想过好“人际交往关”，但又不知道怎样做。在我看来，人际交往最重要的就是不能耍小聪明，“君子坦荡荡，小人长戚戚”。